人教五四 六年级 下册 语文 第五单元《绚丽的“彩虹” 第二课时》课件.pptxVIP

统编版语文（五四制）六年级下册课件;通过上节课的学习，请同学们说一说港珠澳大桥的独特之处，以及“整个人工岛工程比计划提前两年完工”的原因。;;;“这是世界级难题……千亿元造价的大桥可能毁于一旦，后果不堪设想。”;“还是一句话：拿出中国人的智慧和创新劲头

来，不信我们搞不成！”中国工程师们的志气是在

血管里涌动的。;这个结构不仅要在海底承受每天的车水马龙，还要保证120年的寿命，称之为港珠澳大桥的“心脏工程”毫不为过。;“似乎在一夜之间，一座现代化预制厂在牛头岛迅速崛起。”;“从沉管预制开始的那一天起，整个牛头岛就

成了一个繁忙而激烈的战场，每天24小时灯火辉

煌……”;这一比喻巧妙地借用了战场的紧张、激烈氛围，形象地描写了施工现场的忙碌与紧迫，使读者能够直观感受到当时的紧张气氛。“每天24小时灯火辉煌”强调了施工不分昼夜、持续不断的特点，同时表现了工作人员敬业忘我、团结协作的特点，以及不畏艰难、持续奋斗的精神。;“她们的专注与用心，把粗硬的钢筋与钢丝，变成了绣花的针与线……用钢筋绑扎好的沉管节段排列在一起，就是一朵朵艳丽的花，就是一幅幅如诗的画。”

这句话运用比喻的修辞，写出了女工们心灵手巧，细心认真的特点，赞颂了她们精湛技艺、细致入微的工作态度以及将艰苦劳动艺术化的创造精神。;;在海底安装沉管的过程，可谓“心惊胆战”“如履薄冰”。你从这句话中读出了什么？;“世界海底隧道史上的技术尖端之尖端，说的就是这最终接头。虽然它只有12米的长度，但其内部有密集而复杂的装置和花样万千的精密部件。”

这是港珠澳大桥在建设过程中面临的最后一个难关，也是决定整个工程成败与否的最后关键时刻。“虽然……但……”的转折句写出了这最终接头技术的超拔，同时也暗示了此项工程的难度之大。;工程师们反复推敲，汇集大家的智慧，最终放弃了传统的现浇钢筋混凝土的最终接头，选择了一种创新型的整体式结构，即“三明治结构”的最终接头。

“反复推敲”“汇集”说明工程师们进行不断地尝试，经过集体努力和共同思考，做出了一个重要的技术创新决策。这体现了工程师们勇于尝试新技术、敢于挑战传统的创新精神，同时也展示了他们在设计和施工中追求更高效、更可靠解决方案的努力。;“呜——”5时许，起重船长长的汽笛声打破了清晨伶仃洋的平静，吹响了港珠澳大桥海底隧道最终接头吊装的号角。

“打破了……平静”以动衬静，写出安装最终接头任务的开始。“吹响……的号角”写出了汽笛声的悠长、响亮，与清晨的宁静形成了鲜明的对比，使得整个场景充满了紧张而庄重的氛围。;在一声“大桥主体工程全线贯通！现在亮灯——”的号令下，一条绚丽的“彩虹”顿时划过伶仃洋的上空，将港珠澳三地映照得流光溢彩。;把亮灯的大桥主体比作绚丽的“彩虹”，比喻的手法既展现了大桥灯光璀璨、色彩斑斓的美景，又寓意着大桥如同彩虹般连接着港珠澳三地。港珠澳大桥的建成不仅是工程技术上的巨大成就，更是三地人民团结协作、共同发展的象征。这句话饱含了自豪感和喜悦之情。;读完这篇课文后，请你思考一下，文中给你留下印象最深的是什么？;给我留下印象最深刻的是文中用具体的工程数据直观地展现了建造港珠澳大桥的难度。;通过这节课的学习，我们对深入了解了港珠澳大桥建设的艰辛历程，建桥工作人员的辛苦付出、共同努力，以及他们勇于突破传统、创新求变的精神，体会到了中国人坚韧不拔，众志成城的伟大信念。