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人教五四 六年级 下册 语文 第二单元《古诗三首 第三课时》课件.pptxVIP

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8古诗三首;回顾复习,导入新课?;《竹石》在诗中表达了怎样的人生志向呢?;郑燮(1693—1756),号板桥,江苏兴化人。清代书画家,文学家,“扬州八怪”之一。出身贫寒士子家庭,幼年丧母,少年时从学于乡先辈陆震。郑燮为政有才干,痛恨官场腐败官风,同情底层百姓。他许多奉公为民的措施,触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益,被诬罢职。他性格旷达,不拘小节,喜高谈阔论,臧否人物,当时即被人称为“狂”和“怪”。罢官后居扬州,以卖画为生。;朗读视频;竹石

清·郑燮

咬定青山不放松,

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,

任尔东西南北风。;咬定青山不放松,立根原在破岩中。;咬定青山不放松,立根原在破岩中。;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。;除了风吹雨打,竹子还会遇到什么折磨?;竹石

郑燮(清代)

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。;指导朗读,诗人仅仅只是描写竹子的坚韧不拔吗?;我们联系诗人生平的坎坷经历,可以体会到诗人与竹子同样经受着“东西南北风”的“千磨万击”,诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照,诗人借竹子坚韧的傲气,表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。;看图背诵《竹石》;拓展延伸;这三首古诗在表达上有什么相同之处?;思维导图

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