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人民当家作主
的制度体系;它在社会主义制度中具有根本性意义。;第二单元人民当家作主;知识拓展:带你来看看各国家的政党制度;1、我国民主党派P54最后一段
(1)发展:在革命、建设和改革事业中,各民主党派同中国共产党一道前进。
(2)性质:
现已成为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟。;2、我国政党制度;阅读材料,结合书本知识思考:
1.在多党合作中,谁是指挥?谁是乐手?
2.大合唱中的指挥和乐手该如何相处呢?
3.大合唱中如何避免乐手各行其是,做到有序合作呢?
4.大合唱要达到协调、统一,配合默契,指挥和乐队全体成员需要共同遵守怎样的原则呢?;监督与被监督:人大与其它国家机关、人民和人大代表;组织上:相互独立
法律地位:平等
监督上:互相监督
事业上:通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党关系;(3)政治地位P55最后一段
在国家政治生活中,中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。;;;;5、新型政党制度的“新”在何处?(p56);五星表示中国共产党领导,齿轮、麦穗表示以工农联盟为基础,1949表示中国人民政治协商会议诞生的年号,红旗表示各党派、各团体、各民族、各阶层的大团结大联合,地图表示全国人民包括香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞的团结。;人民政协全国委员会由中国共产党、各民主党派,无党派人士、人民团体、各少数民族和各界的代表、香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成。;人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。;人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。;;知识拓展;人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。;人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。;1、我国的民族概况P59第一段
中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。
2、我国民族格局最重要的特点P59第二段
(1)特点:多元一体是我国民族格局的最重要特点。
(2)表现
一方面,各民族有自己的历史和文化;(多元)
另一方面,各民族都凝聚在一个统一的命运共同体中。(一体)
(3)要求:
中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面推进民族团结进步事业。;我国宪法规定:中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。;4、我国的结构形式(行政区域类型)P60第一、二段;p60专家点评:地方性的自治权不同于国家主权;类型;1.社会主义新型民族关系P60最后一段;2、处理民族关系的方针P61第一段;方针;3、民族区域自治制度P61第一段;①自治地方:自治区、自治州、自治县三级。(注意:民族乡不属于自治地方)
②自治机关:民族自治地方的人民代表大会和人民政府(不含监察机关和司法机关)。在行使一般行政地方国家机关职权的同时,依法行使自治权。;③自治权:民族区域自治制度的核心内容;(4)前提和基础
我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础。
(5)特点
我国的民族区域自治制度是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。;(6)作用
既保证了国家团结统一,又实现了各民族共同当家作主。
实践证明,民族区域自治制度符合我国国情,在维护国家统一、领土完整,在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。;知识整合:我国为什么实行民族区域自治制度?;二、符合国情的民族区域自治制度;我国有多种宗教,妥善处理宗教问题,对维护国家的统一和稳定具有重要意义。;(1)宗教信仰自由政策(侧重自由);(2)依法管理宗教事务(强调依法规范宗教活动);(3)坚持独立自主自办的原则(强调不受外来干涉);(4)积极引导宗教与社会主义社会相适应(强调为经济社会发展作贡献);宗教信仰活动;1.国体决定:我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主,要切实保障少数民族群众的权益。
2.历史传统和现实情况:我国是统一的多民族国家,中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。(P59)“大杂居、小聚居、相互交错”的民族分布格局以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。(P61)
3.贯彻处
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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