统考版2025版高考生物一轮复习课堂互动探究案第三单元生物的变异育种与进化1基因突变与基因重组必修2.docxVIP

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第三单元生物的变异、育种与进化

课堂互动探究案1基因突变与基因重组

考点一基因突变的概念、特征、缘由及应用(国考5年2考)

(全国卷：2024全国卷Ⅰ；2024全国卷Ⅰ)

任务驱动·探究突破

任务1变异类型的理解

(1)“环境条件变更引起的变异”肯定就是“不行遗传的变异”吗？________(填“肯定”或“不肯定”)。

(2)基因突变和染色体变异均属于突变。其中在光学显微镜下可见的可遗传变异为______，分子水平发生的变异为__________，只在减数分裂过程发生的变异为________，真、原核生物和病毒共有的变异类型为________。

任务2下图为基因突变发朝气理，据图填充相应内容

(注：④⑤⑥填写基因结构变更的类型。)

[技法提炼]

1．基因突变的类型及性状表现特点

(1)显性突变：如a―→A，该突变一旦发生即可表现出相应性状。

(2)隐性突变：如A―→a，突变性状一旦在生物个体中表现出来，该性状即可稳定遗传。

2．可遗传变异与不行遗传变异的推断

(1)类型

①不行遗传变异原因环境变更，遗传物质未变

②可遗传变异来源

(2)判定方法

3．显性突变和隐性突变的判定

(1)类型显性突变：aa→Aa

(2)判定方法

①选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现推断。

②让突变体自交，视察子代有无性状分别而推断。

任务3基因结构中碱基对的替换、增加、缺失对生物的影响

类型

影响范围

对氨基酸的影响

替换

____

只变更1个氨基酸或不变更

增加1或2个碱基

____

插入位置前不影响，影响插入位置后的序列

缺失1或2个碱基

____

缺失位置前不影响，影响缺失位置后的序列

增加或缺失3个碱基

____

增加或缺失位置增加或缺失一个氨基酸对应的序列一般变更一个或两个氨基酸

任务4基因突变未引起生物性状变更的缘由

(1)从基因突变在DNA分子上发生的部位分析：基因突变发生在非编码区。

(2)从密码子与氨基酸的对应关系分析：密码子具有________，有可能翻译出氨基酸序列不变的蛋白质。

(3)从基因型与表现型的关系分析：由________的显性基因突变成________中的隐性基因。

归纳提升

基因突变的“肯定”和“不肯定”

(1)基因突变肯定会引起基因结构的变更，即基因中碱基排列依次的变更。

(2)基因突变不肯定会引起生物性状的变更。

(3)基因突变不肯定都产生等位基因。

真核生物细胞质中的基因、病毒和原核细胞的基因组结构简洁，基因数目少，而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生物细胞核内基因突变可产生它的等位基因，而真核生物细胞质中的基因、原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。

(4)基因突变不肯定都能遗传给后代。

①基因突变假如发生在有丝分裂过程中，一般不能通过有性生殖遗传，但有些植物可能通过无性生殖传递给后代。

②基因突变假如发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。

考向分类·对点落实

考向一基因突变的实质及应用考查

1.高考重组，推断正误。

(1)某二倍体植物染色体上的等位基因B1突变为B2，可能是由于碱基对替换或碱基对插入造成的。[海南卷，T22A改编]()

(2)在诱导菊花茎段形成幼苗的过程中不会同时发生基因突变与基因重组。[四川卷，T1C]()

(3)抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦。[全国卷，T5B]()

(4)积聚在甲状腺细胞内的131I可能干脆诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代。[安徽卷，T4D]()

(5)视察细胞有丝分裂中期染色体形态可推断基因突变发生的位置。[江苏卷，T6C]()

高考VS教材

高考溯源以上内容主要源自人教必修2P80～83基因突变和基因重组相关学问。全面把握基因突变、基因重组内涵、特点、发生范围及其在育种上的应用是解题的关键。

[即时对练](人教必修2P83思索与探讨改编)父母和子女之间、同一父母的兄弟或姐妹之间性状表现上有较大差异，其主要缘由是()

A．基因突变 B．基因重组

C．环境影响 D．包括A、B、C三项

2．[2024·河南高三适应性测试]吖啶橙是一种诱变剂，能够使DNA分子的某一位置上增加或削减一对或几对碱基。若运用吖啶橙诱变基因，不行能产生的结果是()

A．突变基因表达的肽链延长

B．突变基因表达的肽链缩短

C．突变基因转录产生的mRNA碱基序列发生变更

D．突变基因所在染色体上增加或削减了一个染色体片段

3．[经典高考]枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：

枯草杆菌

核糖体S12蛋白第55—58位的氨基酸序列

链霉素与核

糖体的结合

在含链霉素培育基中的存活率(%)