2024二年级数学下册第7单元图形与拼组信息窗2图形的拼组教案青岛版六三制.docxVIP

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信息窗2图形与拼组

教学目标：

1、让学生结合详细情境借助图形的拼组进一步加深对所学平面图形的相识。

2、在实际的情境观赏、拼摆、创作粘贴中培育学生的创新意识和动手操作实力。学生充分感受数学与日常生活的亲密联系激发学习爱好。

3、以爱为主题启发学生爱惜小鸟升至珍爱一切生命激励学生勇于创新。

教学重点：

能够说出壁画上的图案是由什么图形组成的

教学难点：

能够利用各种图形进行拼组设计别出心裁的图案。

教具打算：

多媒体课件、各种形态的嘉奖牌、具盒中的七巧板、各种图形的纸片等。

教学过程：

课前谈话

1、谈谈自己喜爱什么小动物，确定孩子的爱心。

2、猜猜老师喜爱什么小动物。

活动一观赏壁画

1、导入新课

老师喜爱的小动物是“小鸟”你喜爱小鸟吗？为什么？因为“鸟是人类的挚友”。

2、创设情境

春暖花开的季节到了，各种小动物都活跃起来了，小鸟也飞回到这片漂亮的土地上。为了提倡大家都来爱惜小鸟，小挚友们做了一幅画，咱们一起来观赏吧！展示信息窗2画面。

3、观赏

此时此景你有什么感想。

学生沟通，引导学生感受人与大自然和谐相处。

现在再请你用奇异的数学眼睛来视察能发觉什么。

4、揭示课题，看来这些漂亮的图案都由刚学过的图形拼组成的。出示课题：图形的拼组。

活动三创作大赛

引入：同学们真是心灵手巧的孩子，假如把你们的才智团结起来会更了不得，想不想用你们集体的才智来创作一幅画。咱们举办现场创作大赛。

1、出示竞赛有关事宜

⑴材料：运用学具盒中各种图形的纸片。

⑵作品：美观而且有确定意义。

⑶展示时说明设计意图。

另外本次大赛设有：创意奖，三角形的、文明奖，六边形的、才智奖，五边形的、爱心奖，圆形的。

2、小组探讨：打算用哪些图形创作一幅什么有意义的作品。

3、汇报沟通。

4、播放音乐，各组在优雅的音乐中动手创作。

5、展示作品并说明设计意图。

6、评价并颁奖

⑴各组的作品已经展示完毕，各个奖项该花落谁家呢？让我们一起来评一评吧!

⑵师生沟通评价,达成一样看法。

⑶颁奖,获奖小组说明该奖的面是什么形态的.

活动四课堂总结

1、学生小结：通过本课的学习你有什么收获?

2、老师总结

通过以上活动我们又熟识了学过的平面图形,同时老师觉得小挚友们都有一颗和善而又才智的心，希望在生活中能用你们的爱心去关切和爱惜一切生命,为它们撑起爱之伞,用你们的慧心去创建美妙的生活,让我们使世界更加漂亮。