2024-2025学年试题语文（选择性必修中册）9屈原列传.docx

《屈原列传》同步练习

一、【文言基础】

1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．争宠而心害其能害：嫉妒B．皭然泥而不滓者也滓：污染

C．举贤以自佐佐：辅佐D．然皆祖屈原之从容辞令祖：祖先

2．对下列句子中加点词的解释正确的一项是（）

A．屈原疾王听之不聪也聪：聪明B．皭然泥而不滓者也滓：渣滓

C．人穷则反本穷：困窘没有出路D．然亡国破家相随属属：属于

3．下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是（）

A．父母者，人之本也上官大夫与之同列

B．信而见疑举世混浊而我独清

C．以一仪而当汉中地举贤以自佐

D．为天下笑而自令见放为

4．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．以为“非我莫能为”也何故怀瑾握瑜，而自令见放为

B．邪曲之害公也屈原之作《离骚》

C．顷襄王怒而迁之举类迩而见义远

D．以其弟子兰为令尹楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也

5．下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）

A．忠而被谤 B．故内惑于郑袖

C．是以见放 D．人又谁能以身之察察

6.下列各组句子中，句式不相同的一组是（）

A．父母者，人之本也秦虎狼之国，不可信

B．明于治乱，娴于辞令方正之不容也

C．（人君）莫不欲求忠以自为，举贤以自佐而自令若是

D．信而见疑，忠而被谤身客死于秦，为天下笑

7．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）

A．左徒，楚国官名，和“令尹”一样，相当于后世的“丞相”一职。

B．大夫，古代的官名，西周以后先秦诸侯国中，在国君以下有卿、大夫、士三等。

C．委质，呈献礼物。“质”，同“贽”，指初见尊长所送的礼物。

D．三闾大夫，楚国官名，管理楚国屈、景、昭三姓贵族。

8.下列对文化常识的解释不正确的一项是（）

A．由于人口繁衍，一个民族分为若干分支，它们的称号就是氏。本文中屈原的“屈”是“氏”而不是“姓”。

B．“齐与楚从亲”中“从”指“合纵”，“合众弱以攻一强”，指诸侯联合抗秦的同盟。

C．齐桓，即齐桓公，春秋五霸之一，曾任管仲为相，推行改革，使国力强盛。

D．汤武，商汤与周武王的并称，商汤曾武力推翻殷纣的统治，周武王曾武力推翻夏桀的统治。

9．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《屈原列传》中,作者司马迁连用了“,”两个被动句,写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做了铺垫。?

（2）我们读屈原的《离骚》,会发现屈原在诗中经常用美人香草作比喻,关于这一点,司马迁在《屈原列传》中做出了解释:“,。”?

（3）在《屈原列传》中,司马迁对屈原的人格做出了高度的评价。其中认为他志向远大,即使与日月对照,光辉也毫不逊色的句子是:“,。”?

二、【课内阅读】阅读下面的文言文，完成10—14题。

屈原列传（节选）

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也’。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者人之始也父母者人之本也人穷则反本故劳苦倦极未尝不呼天也疾痛惨怛未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．夫天者/人之始也/父母者/人之本也/人穷则反本/故劳苦倦极/未尝不呼天也/疾痛惨怛/未尝不呼父母也

B．夫/天者/人之始也父母/者人之本也/人穷则反本/故劳苦倦极未尝/不呼天也/疾痛惨怛/未尝不呼父母也

C．