2024年秋新人教版七年级上册语文教学课件 第1单元 3《雨的四季》课时1.pptx

同学们，先让我们一起观赏一组雨的图片、聆听雨的声音——;雨是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：

“好雨知时节，当春乃发生。”

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”……

雨在古人笔下，已经被写得如此之美，在当代人眼里又会是怎样的呢？让我们一起走进刘湛秋《雨的四季》中去欣赏一下吧。?;统编版·语文·七年级上册;CONTENTS教学目录;1.把握课文内容，感受四季雨的不同特点。

2.赏析文章优美、精致的语言，学会细致地描摹景物、表达感情。

3.体会作者对雨寄托的情感，感受自然万物的美好，体悟生命的价值和意义。;刘湛（zhàn）秋，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人、翻译家。曾被誉为“抒情诗之王”。著有《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》《遥远的吉他》等，译著有《普希金抒情诗选》等。;花苞（）棱镜（）粗犷（）

睫毛（）静谧（）莅临（）

干涩（）高邈（）池畦（）

吝啬（）淅沥（）

咄咄逼人（）;（lù）甘露

（lòu）露马脚;骄（jiāo）骄傲

娇（jiāo）娇媚

姣（jiāo）姣好;高邈:高而远。

莅临:多用于书面，来到、来临(多指贵宾)。

造访:多用于书面，拜访。

吝啬:过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。

咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。;请同学们听读课文，看看作者是如何表现自己对雨的喜爱的，并在课本上做好批注，学会欣赏散文的美。;第二部分(2-5):;1.请你用自己的话概括文章的主要内容。;春雨;3.下面这四幅春、夏、秋、冬雨图中你最喜欢哪一幅？说说你的理由。;春雨图;比喻。形象地写出了春雨降临时的情状和春雨中大地的斑斓美丽。;赋予空气以人的情态，体现了春雨带给人的美的感受。;2.第2段是如何写春雨的？这样写有什么好处？;3.作者说:“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢?;树、花苞、水珠、水雾、小草、空气等。;5.你认为春雨图在写景上有哪些亮点？说出你的理由。;1.“花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。”这句话好在哪里？;2.（济宁中考）第3段“而夏天，就更是别有一番风情了”一句中的“别有一番风情”指的是哪些方面？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。