以读启思：中学语文教学中阅读能力培养的多维探究.docx

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2025-03-16 发布于上海
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以读启思：中学语文教学中阅读能力培养的多维探究

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为中学教育体系中的核心学科，对于学生的语言表达、思维发展和文化素养提升起着关键作用。阅读教学作为语文教学的重要组成部分，在培养学生的语言理解与运用能力、丰富知识储备、塑造价值观等方面具有不可替代的地位。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。然而，在当前的中学语文教学中，阅读教