《新时代劳动教育教程》教案-第4课-树立正确劳动价值观的意义.pdf

课题树立正确劳动价值观的意义

课时2课时（90min）

知识技能目标：

了解大学生树立正确劳动价值观的意义。

素质目标:

教学目标

（1）辛勤劳动，努力奋斗，为创造幸福生活而不懈拼搏。

（2）热爱劳动、积极劳动，不以职业论高低，不以岗位论优劣，树立劳动最光荣、劳动

最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念。

教学重点：大学生树立正确劳动价值观的意义

教学重难

教学难点：树立正确劳动价值观

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（10min）→传授新知（20min）→课堂讨论（13min）

教学设计

第2节课：探究活动（40min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】讲解案例“部分青少年劳动价值观的异化怪象”（详见教

通过提问的方法，

材），并提出问题：

案例导入引导学生主动思考，

（10min）你如何看待上述怪象？激发学生的学习兴

趣

【学生】思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解树立正确劳动价值观的

意义相关知识

一、树立正确人生观的需要

劳动是人类赖以生存和发展的决定力量。只有树立正确的劳动观，

通过教师的讲解

大学生才能够深刻地认识劳动创造人、劳动创造世界、劳动创造历史的

和课堂提问的方式，

深刻意义；理解热爱劳动、尊重劳动的重要性，并积极投身劳动实践活

传授新知使学生了解劳动教

动中；培养学习热情和创新精神，认识到劳动是实现个人价值、促进社

（20min）育的课程结构、实

会进步的唯一途径；树立正确的人生目标，并为实现人生目标而不懈努

施方法以及评价方