四年级英语上册Unit2OntheWeekendLesson3导学案人教新起点.docxVIP

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Unit2OntheWeekend

【第三课时】

Lesson3

【学习目标】

1.能看懂、会读、会写7个有关周末活动的词组：visitone’sgrandparents,gotoadrawingclub,climbahill,pickfruit,playcomputergames,gofishing,gotothecinema.

2.能够敏捷地运用句型Ioften…on…来表达某人在星期几干什么。

【学习重难点】

1.能看懂、会读、会写7个有关周末活动的词组：visitone’sgrandparents,gotoadrawingclub,climbahill,pickfruit,playcomputergames,gofishing,gotothecinema.

2.能够敏捷地运用句型Ioften…on…来表达某人在星期几干什么。

【学问探究】

一、导学：

1.师生间做一个简洁的问候。

2.做嬉戏：拿出有关周末活动的单词卡片放在桌子上，依据老师的指令做出相应的动作，用嬉戏方法，复习有关周末活动的词组。

二、学问构建：

1.做嬉戏：

（1）依据老师出示的A部分的3张表示周末活动的图片，以开火车的方式说出它们分别表示什么周末活动，看谁说得又快又准。

（2）给A部分对应的图片标注英文活动名称。

2.细致听A部分的录音。

（1）听第一遍，听录音中Lily常常做什么，然后用线将周末活动和对应发生的事情连起来。

（2）听其次遍，听录音检查自己连得是否正确，然后和同桌交换教科书，相互检查，对的打勾错的打叉，依据对错状况赐予评价等级。

（3）依据正确的连线，尝试用句型：Ioften…on…来说一说Lily常常做什么。

3.整体学习A部分的短文：

先尝试着翻译短文，然后大胆复述这个短文。

4.跟读A部分的短文，然后全班同学齐读整个短文。

5.依据整个短文的内容，回答以下问题。

（1）Whatdayisittoday?

（2）WhatthematterwithLilywhenshevisitshergrandparents?

（3）HowdoesLilyfeeltoday?

6.请依据A部分的短文内容，完成B部分的练习。

7.大胆展示自己已经完成的练习，看谁写得又快又好。

三、巩固训练：

1.四线三格书写以下句子。

IoftengotoadrawingclubonSaturdayafternoon.

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2.翻译。

（1）gofishing___________（2）steponmyshoe_____________

（3）pickfruit___________（4）poorshoes___________

3.给下列句子选择正确的译文。

（）（1）今日是糟糕的一天。A、Todayisabadday.B、Whatabaddaytoday!

（）（2）我常常去电影院。A、Ioftenwatchmovie.B、Ioftengotothecinema.

（）（3）它总是好玩的。A、It’salwaysfun.B、It’softenfun.

4.连词成句。

（1）day,What,bad,today,a（!）

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（2）visit,often,Saturday,grandparents,I,on,my（.）

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5.依据实际状况回答问题。

（1）Whatdayisittoday?

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（2）Whatdoyouofte