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四年级英语上册Unit2OntheWeekendLesson3导学案人教新起点.docxVIP

四年级英语上册Unit2OntheWeekendLesson3导学案人教新起点.docx

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Unit2OntheWeekend

【第三课时】

Lesson3

【学习目标】

1.能看懂、会读、会写7个有关周末活动的词组:visitone’sgrandparents,gotoadrawingclub,climbahill,pickfruit,playcomputergames,gofishing,gotothecinema.

2.能够敏捷地运用句型Ioften…on…来表达某人在星期几干什么。

【学习重难点】

1.能看懂、会读、会写7个有关周末活动的词组:visitone’sgrandparents,gotoadrawingclub,climbahill,pickfruit,playcomputergames,gofishing,gotothecinema.

2.能够敏捷地运用句型Ioften…on…来表达某人在星期几干什么。

【学问探究】

一、导学:

1.师生间做一个简洁的问候。

2.做嬉戏:拿出有关周末活动的单词卡片放在桌子上,依据老师的指令做出相应的动作,用嬉戏方法,复习有关周末活动的词组。

二、学问构建:

1.做嬉戏:

(1)依据老师出示的A部分的3张表示周末活动的图片,以开火车的方式说出它们分别表示什么周末活动,看谁说得又快又准。

(2)给A部分对应的图片标注英文活动名称。

2.细致听A部分的录音。

(1)听第一遍,听录音中Lily常常做什么,然后用线将周末活动和对应发生的事情连起来。

(2)听其次遍,听录音检查自己连得是否正确,然后和同桌交换教科书,相互检查,对的打勾错的打叉,依据对错状况赐予评价等级。

(3)依据正确的连线,尝试用句型:Ioften…on…来说一说Lily常常做什么。

3.整体学习A部分的短文:

先尝试着翻译短文,然后大胆复述这个短文。

4.跟读A部分的短文,然后全班同学齐读整个短文。

5.依据整个短文的内容,回答以下问题。

(1)Whatdayisittoday?

(2)WhatthematterwithLilywhenshevisitshergrandparents?

(3)HowdoesLilyfeeltoday?

6.请依据A部分的短文内容,完成B部分的练习。

7.大胆展示自己已经完成的练习,看谁写得又快又好。

三、巩固训练:

1.四线三格书写以下句子。

IoftengotoadrawingclubonSaturdayafternoon.

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2.翻译。

(1)gofishing___________(2)steponmyshoe_____________

(3)pickfruit___________(4)poorshoes___________

3.给下列句子选择正确的译文。

()(1)今日是糟糕的一天。A、Todayisabadday.B、Whatabaddaytoday!

()(2)我常常去电影院。A、Ioftenwatchmovie.B、Ioftengotothecinema.

()(3)它总是好玩的。A、It’salwaysfun.B、It’softenfun.

4.连词成句。

(1)day,What,bad,today,a(!)

_______________________________________________________

(2)visit,often,Saturday,grandparents,I,on,my(.)

_______________________________________________________

5.依据实际状况回答问题。

(1)Whatdayisittoday?

_________________________________________________________________

(2)Whatdoyouofte

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