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初中历史课程中跨学科综合素养培养的实践路径探究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课程中跨学科综合素养的培养实践路径。通过分析跨学科综合素养的概念及其在初中历史教学中的重要性，提出了具体的实践策略。文章结合实际教学案例，对初中历史课程中跨学科综合素养培养的实践路径进行了深入探讨，以期为初中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：初中历史；跨学科综合素养；实践路径；教学策略

一、概念阐述

（一）1.跨学科综合素养的概念

跨学科综合素养是指学生在学习过程中，能够将不同学科的知识、方法、技能相互融合，形成对事物整体性认识的能力。这种素养要求学生在掌握本学科知识的基础上，能够运用其他学科的知识和方法，解决实际

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