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小班幼儿入园分离焦虑的成因与主要策略

一、幼儿分离焦虑的成因分析

幼儿分离焦虑的形成原因比较复杂,主要与家庭的教养方式、亲子

依恋关系的质量以及幼儿自身的因素等有关联。

(一)家庭的因素:

1、独生子女家庭对孩子的溺爱。

2、家庭环境使孩子缺乏交往的经验

3、亲子依恋关系质量的影响。

4、家长情绪对孩子的影响。

(二)幼儿自身的因素:

1、生活自理能力的欠缺是目前孩子普遍存在的问题。

2、生活节律的变化是导致分离焦虑产生的原因之一。

3、个性因素也是造成分离焦虑的另一个重要原因。

二、缓解幼儿分离焦虑的主要策略

分离焦虑给幼儿入园造成了一定的痛苦,对家长的情绪会产生困扰,

对教师的工作也加大了难度。如何缓解幼儿入园时的分离焦虑,帮助

他们尽快适应幼儿园的生活,需要幼儿园和家庭双方的密切合作。

(一)在幼儿园老师通常采取的主要策略：

1、精心设计活动室的环境。

2、组织丰富多彩的活动。

3、尽快建立新的稳定的依恋关系。

4、鼓励孩子学习自立与互助。

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5、及时与家长沟通。

(二)建议家长采取的策略

1、尽快培养孩子的生活自理能力。

2、及早调节孩子的生活节律。

3、温柔地坚持送孩子上幼儿园。

4、言出必行,不欺骗孩子。

5、调整、处理好自己的分离焦虑。

6、信任、理解老师,与老师建立良好的合作关系。

离焦虑,是每个孩子和每个家庭都要面对的问题。应对分离焦虑,需要

家庭和幼儿园携手互助,共同努力！家园沟通好比“一车两轮”只有两轮

互动、合力前行，孩子才能克服不足，才能在最短的时间取得最大的

进步！

小一班

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201410月

第I卷（共95分）

I．听力测试。（共30分）

第一节（每小题1.5分，共9分）

听一遍。根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语，并把

答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

1、A.Nicetomeetyou,too.B.Thankyou.C.Goodbye.

2、A.Don’tworry!B.Goodidea!C.Hurryup!

3、A.You’rewelcome.B.Itdoesn’tmatter.C.Takeyourtime.

4、A.That’sright.B.Takeiteasy.C.Withpleasure.

5、A.Sorry,Iwon’t.B.Welldone.C.Hereyouare.

6、A.Nevermind!B.Whatapity!C.Haveagoodtime!

第二节（每小题1.5分，共9分）

听一遍。根据你所听到的对话和问题，从A、B、C三个选项中选出正确答案，并

把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

7、A.Bybike.B.Bybus.C.Onfoot.

8、A.Grace.B.Alice.C.Paul.

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