2024八年级语文上册第四单元14背影教案新人教版.docxVIP

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14背影

教学目标：

1.有感情地朗读课文，整体感知内容。

2.品尝文中平实的语言和传神的细微环节描写，体会其中浓浓的父爱。

3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与沟通，培育中华民族传统美德。

教学重难点：

1.体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，体会洋溢在字里行间的人间至情。

2.有感情地朗读课文，理解深厚的父子之情。

课时支配：

1课时

教学方法：

朗读法、研读品尝法、拓展演练法

教学过程展示：

一、新课导入

同学们，假如说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首恒久不老的歌，时时震撼着我们的心灵!有一首歌名字叫《父亲》，?生活中“父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛”!父爱是一种发自内心的无私、深厚的爱!闻名作家朱自清于1925年10月收到父亲的来信，读信的时候朱自清泪如泉涌，想起了八年前父亲给自己送行的情景为了表达对父亲的怀念，朱自清写了《背影》这篇文章。

二、走进课文

（一）资料助读

（展示课前预习）作家作品简介

（二）初读——感知内容

自由朗读课文，思索问题：

1.本文几次写到“背影”？各在什么地方？哪一次“背影”写得最详细感人？

【明确】四次背影。第一次在开头，“最不能遗忘的是他的背影”。其次次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。这次写得最详细、最感人。第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又望见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。

2.理清文章的结构层次。

【明确】第一部分（1）开篇点题。思念父亲，最难忘怀的是父亲的背影。

其次部分（2—6）回忆往事。追忆车站离别的情景，表现父敬爱子之情。其中：2、3段，交代家境，为写背影渲染悲凉的气氛。4、5段，叙述父亲对我无微不至的关怀和爱惜，为写背影作铺垫。6段，描写父亲爬铁道买橘子的背影，抒发父子情深。

第三部分（7）别后思念。泪光中再现“背影”。喟然长叹，抒发怀念父亲之情。

4.本文通过写车站送别，表现了父子间的什么样的感情？

【明确】父疼子、子爱父??父子情深

5.跳读课文，思索：“我”与父亲是在怎样的背景下见面的？这些背景包含了怎样的情感？

【明确】在祖母去世、父亲失业，祸不单行、家境惨淡的背景下见面的。这一背景为写“背影”渲染了悲凉的气氛，突出了父亲的爱子之情，也表现了作者对父亲无微不至关照的感动。

（三）研读——体悟情感

研读任务一:探究细微环节里的深情

“背影”是课文的文眼和线索，多次写到父亲的背影，其中最感人的是“望父买橘”背影。请同学们默读课文第6自然段，思索并研讨：

1.为什么这一次对背影的描写留下的印象最深呢？

【沟通展示】作者细致刻画了父亲的背影，先写了父亲的衣着：“戴着黑布小帽、穿着黑布大马褂，深青布棉袍”。黑色给人压抑、凝重的感觉。黑色与家中死了亲人有关。这是一个黑色的背影！

2.体会作者写“父亲”爬月台时运用几个动词所包含的感情。这几个动词是：“攀”、“缩”、“倾”。为什么用“攀”而不用“抓”？

【沟通展示】因为无物可抓，用手按住，然后用力支撑起身体。这须要力气，而一个上了年纪的“父亲”，这一攀多么令儿子揪心啊！“缩”说明脚无处可蹬，是悬空的。这样，全身的力气就全在手上了，假如手支撑不住，那就有摔下去的危急。这时的儿子，心情该是多么惊慌。“父亲”的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵活。他“向左微倾，显出努力的样子”。这一个“倾”字写出了“父亲”艰难努力的样子。这是一个艰难的背影！

3.描写人物的肖像，经常以正面描写为主。作者为什么不写父亲的正面，比如“皱纹很深”、“两鬓苍苍”，而只是写父亲的背影呢？

【沟通展示】朱自清先生的散文特点擅长选取表达感情的聚焦点。“背影”就是这样的聚焦点。作者避开了父亲的正面形象，正好给读者留下了广袤的想象空间，简单获得以少胜多的阅读效果。

【明确】

研读任务二：品尝父言的深情

父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。探究这四句简短、平常、朴实的话里包含的父爱深情。

【沟通展示】

学生1：“没关系，他们去不好。”——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最终确定还是由自己亲自送。

学生2：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心愿，望见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不简单，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。

学生3：“我走了，到那边来信!”——儿行千里父担忧！惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。

学生4：“进去吧，里边没人。”——走了几步就回