核心素养目标2025春新教材北师大版数学七年级下册1.3.2　完全平方公式教案.docxVIP

第一章整式的乘除

1.3乘法公式

第2课时完全平方公式

1．经历探索完全平方公式的过程，进一步发展学生的符号意识和推理能力，会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算和推理；

2．通过实例，了解完全平方公式的几何背景，会运用完全平方公式进行一些简便运算；

3．通过观察图形的拼接，验证完全平方公式，了解完全平方公式的几何背景，发展几何直观，从中体会数形结合的数学思想．

重点：理解并掌握完全平方公式的推导和应用．

难点：掌握完全平方公式的结构特征，能灵活运用公式进行计算．

一、导入新课

知识链接

1．多项式的乘法法则是什么？

(a＋b)(m＋n)＝________；

2．多项式乘法法则的几何意义是什么？

创设情境——见配套课件

二、合作探究

探究一：完全平方公式的认识

算一算：

(1)(1＋p)2；

原式＝(1＋p)(1＋p)

＝12＋p＋p＋p2

＝1＋2p＋p2.

(2)(m＋3)2；

原式＝(m＋3)(m＋3)

＝m2＋3m＋3m＋9

＝m2＋2×3m＋9

＝m2＋6m＋9.

(3)(2＋3x)2.

原式＝(2＋3x)(2＋3x)

＝22＋2×3x＋2×3x＋9x2

＝4＋2×2×3x＋9x2

＝4＋12x＋9x2.

追问1：上述式子的左边有什么共同特征？计算的结果都是几次几项式？

左边都是两项和或差的平方，结果都是二次三项式.

追问2：计算结果的每一项分别与括号