《新时代劳动教育教程》教案-第6课--践行工匠精神.pdf

课题践行工匠精神

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解工匠的含义，掌握工匠精神的核心内容。

（2）熟悉工匠精神的时代价值，掌握用行动践行工匠精神的方法。

教学目标

素质目标:

增强责任感，以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为己任，积极传承和践行劳动精神、

劳模精神和工匠精神。

教学重点：工匠的含义，工匠精神的核心内容，用行动践行工匠精神的方法

教学重难点

教学难点：用行动践行工匠精神

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10

min）

教学设

第2节课：问题导入（5min）→主题演讲（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）

【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

【教师】讲解案例“工匠精神，源远流长”（详见教材），并提出问

题：通过提问的方

案例导入（1）设立“工匠日”具有哪些现实意义？法，引导学生主

（8min）（2）什么是工匠精神？谈谈你对工匠精神的认识？动思考，激发学

生的学习兴趣

【学生】思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解工匠以及工匠精神的核

心内容、时代价值和工匠精神的践行方法等内容

通过教师的讲

一、什么是工匠解和课堂提问等

✈【教师】提出问题：方式，使学生理

传授新知解工匠以及工匠

你怎样理解工匠？

（25min）精神的核心内容、

时代价值和工匠

✈【学生】思考、主动回答问题