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Module1Socialcommunication;;;2.WhatdidFengGuixiangdobeforegoingtoschool?
(Shewenttravelling./Sheworkedinthefield./Shehelpedwiththehousework.)
__________________________________________________
3.WhereisFengGuixiangnow?
(InGuangxi./InGuangdong./InZhejiang.)
__________________________________________________;二、回答问题
请听课本P6Listening的听力两遍,并根据所听内容回答第1~4四个问题。
1.DidDavid’sclassraisemoneyfortheold?
__________________________________________________
2.HowdidDoris’classraisemoney?
__________________________________________________;3.HowmuchmoneydidDoris’classraise?
____________________________________________________________________________________________________
4.WhatwillDavid’sclassdowiththemoney?
__________________________________________________
__________________________________________________;;话题一如何帮助有需要的人
相关词组(请大声朗读以下词汇,看谁读得更标准、地道);你问我答
请运用下列对话与你的小组同伴一起练习,然后互换角色,再进行问答。
S1:Whichvoluntaryactivityareyougoingtotakepartin?
S2:I’mgoingto…
S1:Howareyougoingtohelpthem?
S2:I’mplanningto…
S1:That’sgreat./Soundsgood./It’sagreatidea…;6.情景说话
不久前,你加入了学校的志愿者队伍,经常去参加志愿者活动。你的父母对你的表现感到非常满意,同时希望了解你的志愿者工作情况。请模仿父母与你的对话和组员们进行操练。
Yourparents:Wheredidyouandyourclassmatesgoyesterday?
You:Wewenttoanoldpeople’shome.
Yourparents:Howdidyouhelpthem?
You:Wesangsongsforthem.;Yourparents:Howwillyouhelpothersinthefuture?
You:Wewillvisitprimaryschoolsandhelpteachyoungstudents.
Yourparents:Doyouthinkitwillbeagoodexperienceforyou?
You:Ofcourse.
…
接下来,请你向老师汇报你们的志愿者工作。;Reportlikethis:
Atourschool,wesometimeshaveaspecialdaytohelpothers.Yesterday,wewentto____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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