五年级语文学科阅读教案阅 读 教 案11.docx

阅读教案

学科：语文授课年级：五年级教学时间

课题

阅读《稻草人》

课时

1课时

学习内容

分析

《稻草人》是一篇童话故事，是叶圣陶先生的佳作。这篇文章主要讲了稻草人与人类、动物之间发生的事，这篇童话故事就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。

学习者分析

五年级的学生已有一定知识基础和阅读经验，年龄小喜欢童话，通过童话激发学生的阅读兴趣，体会到读书的快乐。

教学目标

引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力

正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，

教学重、难点点及解决措施

重点：理解课文内容，掌握阅读方法。

难点：明白童话告诉我们一个什么道理。

解决措施：教师引导、自主合作、探究学习，深化理解。

教学准备

PPT查找相关资料，扫清阅读障碍。

教学过程

五步三化教学流程

二次备课

一、谈话导入。

二、走进作者，了解作者

师幻灯补充：

叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。

1.学生自由练读课文，圈出不认识的字，想办法解决。

2.默读课文，标出自然段序号。

3.说一说课文的主要内容是什么（指名说)

4.这是稻草人的所见所闻，此时，他的内心是怎样的，你是从哪些地方感受到的？（生交流）

三、引领点拨，完成阅读训练题。

（1）、叶圣陶爷爷在这篇故事中用了特别多的好词好句，你们画出来了吗？小组内一起交流。

（2）．填一填

1．《稻草人》的作者（）。

2．高高（）（)无可（）()()（）腾腾

()缘无（）窃窃（）()山珍（）（）

怒气（)() 冷讽热（）

近在（）()，远在（）()

（3）、选一选

1、稻草人的帽子是（）做的，骨架子是（）做的，他的肌肉和皮肤是（）做的。

A破竹篮子或残荷叶

B.黄稻草

C.细竹枝

2、 《稻草人》一文中，大多应用的修辞手法是（）。

A拟人

B比喻

C夸张

板

书

设计

稻草人

读书时要做到：圈、画、注、批

教学反思