2024三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大5我的家在这里第二课时教案新人教版.docVIP

Page1

我的家在这里其次时

课题

我家在这里

单元

其次单元

学科

道德与法治

年级

三年级

学习

目标

1、情感看法与价值观目标：树立主子翁意识，增加社会责任感，自觉参加社区建设。

2、实力目标：能够通过自己的方式、以力所能及的行动参加社区建设。

3、学问目标：了解社区的不足，参加改善社区环境，努力为社区添光彩。

重点

能够通过自己的方式、以力所能及的行动参加社区建设。

难点

增加责任感，做社区小主子。

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频《西安”最美社区“评比》

视频导入。

讲授新课

提问：假如在全国开展一个最美社区评比大赛，你被邀请当评委，你觉得要符合哪些条件才能够参选全国最美社区呢？

学生思索回答，老师以思维导图的形式进行归纳。

提问：以你的标准，你所在的社区能够榜上出名吗？请你找一找，还有哪些不够好的地方。

DV现场：请你带我们到你的社区去看一看，还有哪些不足的、须要改进的地方吧！

温馨提示：通过视察，我们发觉了我们的社区与全国最美社区还存在着一些差距，为了能够评比上最美社区，我们须要付出自己的努力，建设美妙社区。

社区建设实力大测试：你会怎么办？

小区垃圾没人管，我会找________________

水渠遭到破坏，我会向______________报告。

生活区道路被占，我会向____________反映。

小区绿地被占，我会找__________________

……

我能做点什么：想一想，我们还可以做些什么呢？请你尽可能多地找出是你的社区里须要改进的地方，并想一想，你能做点什么？

过渡语：除了改进自己的社区以外，我们还能可以为社区增加光彩。我们一起去看看别人是怎么做的吧！

我们的社区组建了社区志愿者服务队，他们会为社区里的孤寡老人供应帮助和服务。

我们的社区组织了一个免费成人爱好班培训，为社区里的一些家庭主妇等人供应免费教学，让她们在空闲之余可以学学弹琴、跳舞等。教的人是社区里的居民，学的人也是社区里的居民，增进了大家的感情。

在叔叔阿姨的帮助下，开展了一个小老师辅导班，让年纪大的孩子给年纪小的孩子辅导作业。

提问：打造漂亮社区，你可以增加怎样的光彩呢？想一想，说一说，看看你有什么好办法。

社区改造大行动：请你“我能做点什么”和“我是社区小主子”两个环节中想到的好点子中，选取你认为可行的方案，利用课余时间，对社区做一点点力所能及的贡献吧！

思索、归纳。

展示图片或描述。

抢答。

思索、探讨。

思索。

通过视频引出问题思索，怎样的社区才算是全国最美社区呢？通过探讨对全国最美社区的标准进行确定，然后对比自己的社区，找不足。找出不足以后再引导学生思索要怎样才能改进这些不足。

我们参加社区建设，不仅是可以改进自己的社区，还可以为自己的社区锦上添花。引导学生思索，如何让自己的社区变得更好。

课堂小结

我们每一个人的家，都在村庄（社区）里，我们都希望我们所生活的“家”是一个和乐融融、互爱互助的大家庭。美妙和谐的村庄（社区）是靠我们每个人去努力建设的，让我们一起共建和谐美妙的“家”吧！

总结提升

板书

我能做点什么

1、改善社区现状

2、我为社区添光彩