人教版体育五至六年级《2.正面下手双手垫球》教学设计8.docx

人教版体育五至六年级《2.正面下手双手垫球》教学设计8

一.教材分析

《2.正面下手双手垫球》是人教版体育五至六年级的教学内容，本节课的主要学习任务是让学生掌握正面下手双手垫球的基本技术要领，提高学生的垫球技术水平。通过本节课的学习，使学生在实践中能够灵活运用正面下手双手垫球技术，增强学生的团队协作能力和竞技水平。

二.学情分析

五年级和六年级的学生已经具备了一定的体育素养和运动能力，对于排球运动有一定的了解。但是，正面下手双手垫球这一技术动作较为复杂，需要学生通过反复练习才能掌握。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使不同水平的学生都能在课堂上得到提高。

三.教学目标

让学生掌握正面下手双手垫球的基本技术要领。

培养学生团队协作能力和竞技水平。

提高学生的运动能力和综合素质。

四.教学重难点

正面下手双手垫球技术的动作要领。

学生对于技术的熟练运用。

五.教学方法

示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术动作。

分解法：将技术动作分解成若干部分，逐个进行教学。

实践法：让学生在实践中掌握技术，提高运动能力。

小组合作法：培养学生团队协作能力，共同完成任务。

六.教学准备

场地准备：排球场一个，确保场地安全。

器材准备：排球若干，标志杆两根，秒表一个。

教学课件：制作教学课件，辅助教学。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过简短的语言，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。然后，向学生介绍本节课的学习内容，即正面下手双手垫球。

呈现（5分钟）

教师通过示范，展示正面下手双手垫球的动作要领，同时进行讲解。让学生对技术动作有一个直观的认识。

操练（10分钟）

学生分组练习，教师巡回指导。将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，带领组员进行练习。教师注意观察学生的练习情况，针对性地进行指导，纠正动作不规范的地方。

巩固（10分钟）

学生进行小组对抗赛，巩固所学技术。教师根据学生的水平，合理分组，学生进行对抗赛。比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

拓展（10分钟）

教师引导学生运用正面下手双手垫球技术进行实战练习，提高学生的运用能力。可以学生进行简单的排球比赛，让学生在实战中提高技术水平。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习情况，表扬表现优秀的学生，鼓励表现不足的学生。同时，提出课后练习的要求，让学生课后加强练习。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，进行课后练习，巩固所学技术。可以要求学生观看教学视频，加深对技术动作的理解；也可以要求学生进行家庭练习，提高技术水平。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计。板书应包含正面下手双手垫球的动作要领、技术重点和难点等内容，方便学生复习和巩固。

教学过程每个环节所用时间：

导入：5分钟

呈现：5分钟

操练：10分钟

巩固：10分钟

拓展：10分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

板书：5分钟

总时长：50分钟

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，目的是发现问题、解决问题，不断提高教学水平。在本节课的教学过程中，我发现了以下几个问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、问题及解决办法

问题一：学生在学习正面下手双手垫球技术时，对于动作要领的理解和掌握存在困难。

解决办法：在呈现环节，我通过示范、讲解和分组练习，让学生多次接触和体验技术动作。同时，在操练环节，我巡回指导，针对性地纠正学生的动作错误。

改进措施：在今后的教学中，我将继续加大动作要领的讲解和示范力度，让学生在实践中更好地理解和掌握技术动作。同时，我还计划增加动作要领的讲解视频，让学生在课后进行自主学习。

问题二：学生在实战练习中，难以将所学的正面下手双手垫球技术运用到比赛中。

解决办法：在巩固环节，我学生进行小组对抗赛，让学生在实战中运用所学技术。同时，在拓展环节，我引导学生进行实战练习，提高学生的技术运用能力。

改进措施：在今后的教学中，我将更多地学生进行实战练习，让他们在比赛中自然地运用所学技术。此外，我还计划增加一些趣味性的排球游戏，让学生在游戏中提高技术水平。

问题三：部分学生对于正面下手双手垫球的技术动作存在恐惧心理，不敢大胆尝试。

解决办法：在操练环节，我鼓励学生大胆尝试，克服恐惧心理。同时，在小组合作环节，我让技术较好的学生带动技术较差的学生，共同进步。

改进措施：在今后的教学中，我将更加关注学生的心理素质，积极引导他们克服恐惧心理。此外，我还计划增加一些轻松愉快的教学活动，让学生在愉悦的氛围中学习排球。

问题四：课堂纪律有待提高，部分学生在练习过程中注意力不集中。

解决办法：在教学过程中，我加强了课堂纪律的管理，对违反纪律的学生进行及时纠正。同时，我采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。

改进