信息技术赋能数学探究学习：理论、实践与创新.docx

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2025-03-16 发布于上海
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信息技术赋能数学探究学习：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术正以前所未有的速度融入教育领域，深刻改变着传统的教学模式与学习方式。从全球范围来看，教育信息化已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志。我国也高度重视教育信息化的发展，不断加大对教育信息技术基础设施的投入，推动教育信息化进程。随着5G网络、人工智能、大数据、云计算等新兴技术的迅猛发展，教育领域迎来了更多的创新机遇。在线教育、智能教学系统、虚拟实验室等新型教育形式不断涌现，为学生提供了更加丰富多样的学习资源和更加个性化的学习体验。例如，在线课程平台让学生能够随时随地获取全球优质的教育资源，智能