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ADDINCNKISM.UserStyle《会计法规与职业道德》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
0423S00021
开课单位
管理学院
课程名称
会计法规与职业道德
Accountant’sRegulationsandProfessionalEthics
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
1
课程学时
17
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
会计学原理管理学
适用专业(类)
会计学、财务管理
二、课程描述及目标
(一)课程简介
会计法规与职业道德规范是大学会计本科学生必修的一门专业法规与德育课程,本课程旨在根据专业特点,结合当前会计职业现状及会计道德研究发展的最新成果对学生进行职业道德教育。通过本课程的学习,使学生系统掌握会计法规与职业道德的基本理论、主要规范和学习方法,理解学习会计法规与职业道德知识的重要意义。
(二)教学目标
通过本课程教学,使学生比较深入、系统地掌握和理解会计法规与职业道德构建和研究方法,提高学生理论的研究能力;通过结合现实问题的分析,培养学生的理性思维能力,以便学成后能够更好地适应实际工作的需要,使学生最终成为一个“能够理性判断”的人,使其素质得到持续的发展,使他们在学校阶段的学习能够终身受益。具体概括为以下具体目标:
课程目标1:教通过本课程的学习,使学生了解会计职业特点、职业素质、职业道德、职业理想的含义与要求。使学生系统掌握会计法规与职业道德的基本理论、主要规范和学习方法,理解学习会计法规与职业道德知识的重要意义。
课程目标2:通过会计法律规范和会计职业道德规范的讲解,使学生逐渐完善自己的知识结构,提高学生会计法规与职业道德实践能力,依法从业能力和会计道德判断能力。
课程目标3:培养学生树立正确的职业理想,初步养成适应职业要求的行为习惯,激发学生提高全面素质的自觉性,提高会计职业生涯设计能力。
课程目标4:树立社会主义核心价值观,具有良好的道德修养和社会责任感、法制观念极向上的人生理想,建立一个良好的、基础扎实的知识背景;
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1::教通过本课程的学习,使学生了解会计职业特点、职业素质、职业道德、职业理想的含义与要求。使学生系统掌握会计法规与职业道德的基本理论、主要规范和学习方法,理解学习会计法规与职业道德知识的重要意义。
课程目标1
0.2
2-3:通过会计法律规范和会计职业道德规范的讲解,使学生逐渐完善自己的知识结构,提高学生会计法规与职业道德实践能力,依法从业能力和会计道德判断能力。
课程目标2
0.3
3-1:培养学生树立正确的职业理想,初步养成适应职业要求的行为习惯,激发学生提高全面素质的自觉性,提高会计职业生涯设计能力。
课程目标3
03
3-4:树立社会主义核心价值观,具有良好的道德修养和社会责任感、法制观念极向上的人生理想,建立一个良好的、基础扎实的知识背景;
课程目标4
0.2
四、教学方式与方法
本课程以课堂讲授为主,同时补充一定数量的会计案例进行讨论。
1.理论教学。包括课堂授课、多媒体授课等方式;
2.案例分析与讨论。理论联系实际,结合视频资料理解会计法规与会计职业道德基本理论和分析方法,若有条件,还可以采用实地参观与专家讲座等方式。
本课程部分章节采用学生主导式教学模式,强调小组学习,由学生根据教案,自行提出问题、分析问题,找资料解决问题,以获得最有效率的学习效果。它通过现实世界中可能遇到的商业理性和道德冲突问题激发学生的求知欲,让学生通过查阅书籍、期刊,网络检索,和他人讨论等途径来解决问题,在此过程中对知识结构进行重新整合,培养学生的自主学习能力。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
会计职业他律与会计法规、会计职业自律与会计职业道德规范。
(二)教学难点
通过案例分析来系统地理解会计法规理论知识,识别会计行为目的与动机、过程与结果,总结会计职业教训、责任与启示。所以,选择典型的具有分析价值的案例,及对每一个案例进行分析的起点是案例分析课的难点。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章导言——现实挑战与时代呼唤
要求学生认识市场经济与伦理道德的关系,了解与会计道德行为相关的环境因素,从而理解会计法规与会计职业道德对从事会计工作的重要性。
2
讲授
课程目标1
2
第2章道德与职业道德
认识道德的涵义、性质与职能、中华民族传统美德及其现代价值。认识职业及其发展趋势,认识职业道德具有的特征及基本范畴。
2
讲授
课程目标2
3
第3章会计职业与会计职业道德
了解会计职业的特点及研究会计职业道德应掌握的方法。财经伦理学的基本特征、会计职业道德的作用。
2
讲授
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