《新时代劳动教育教程(中职版)》教案---第9课--志愿服务-奉献社会.pdf

课题志愿服务，奉献社会

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解志愿服务的内涵和特征，掌握志愿服务的原则和类型

（2）知道成为一名志愿者需要提高哪些自我修养

（3）了解成为注册志愿者的基本条件，熟悉志愿者的权利与义务，认知志愿者的精神

教学目标（4）了解志愿者的奖励机制，了解参与志愿服务需要做的准备工作

素质目标：

（1）明白志愿服务的意义，并能在日常生活中自觉提高自身的修养，为参与志愿服务做好准备

（2）在日常生活中自觉践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极投身志愿服务，为社会贡献

自己的力量

教学重点：掌握志愿服务的原则和类型，知道成为一名志愿者需要提高哪些自我修养

教学重难点

教学难点：志愿者的权利与义务，自觉践行志愿者的精神

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（30min）→布置劳动实践（5min）→课堂小结（3min）—布

置作业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因出勤情况

【教师】扫码播放“青年抗‘疫”志愿者：为城市贡献力量“视频（详见教材），

讲述思想导读——青年志愿者为战“疫”贡献青春力量（详见教材），并请学生思借助视频和思想

问题导入考下面的问题导读材料，使学生对

（5min）（1）你怎么看待马丽说的“我也必须站出来”？志愿服务形成初步

（2）你参加过志愿服务吗？谈谈你对志愿服务的认识？认识

【学生】聆听、思考、回答

第一节志愿服务基础知识

【教师】总结学生发言，讲解新知

通过讲解，让学生

志愿服务不是单方面的施予，也不是只有拥有大量空闲时间并有一定物质基础的

传授新知

了解志愿服务的概

人才能参与的，而是每个人都可以参与的一种公益活动，我们要对参与志愿服务工作

（38min）

念，理解志愿服务的

有一个全面而正确的认识。

意义