人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第二单元 快乐读书吧：漫步世界名著花园 (2).pptVIP

一、下列说法有误的一项是()A.阅读名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。B.阅读名著时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。C.阅读名著时，重点关注情节，其他都不重要。D.阅读名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便理清人物关系。C【点拨】本题考查阅读名著的方法。C项“其他都不重要”的说法不正确，除重点关注情节外，作品的写作背景、人物关系等也很重要。二、漫步世界名著花园。1.将下面的故事情节和名著相连。鬼屋寻宝 《鲁滨逊漂流记》救下“星期五” 《骑鹅旅行记》逃出强盗山 《汤姆·索亚历险记》【点拨】本题考查获取信息的能力。认真阅读名著，回忆书中的故事情节即可完成连线。2.根据描述猜人物。(1)他十四岁左右，淡黄色的头发，瘦高的身材。这个男孩是个令父母头疼的小家伙。他顽皮粗野，懒惰无比，只喜欢睡觉、吃饭，外加调皮捣蛋。人物：______________，出自《骑鹅旅行记》。尼尔斯(2)圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼。他不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。人物：_______________，出自《汤姆·索亚历险记》。哈克【点拨】本题考查获取信息的能力。读名著，抓住描述人物的关键语句，根据第(1)题中“令父母头疼”“顽皮粗野”“调皮捣蛋”，可知人物是尼尔斯；根据第(2)题中“‘野孩子’”“他的父亲是个酒鬼”“秉性纯良”，可知人物是哈克。3.【金华市期末】照样子，选一个人物，说说来自哪部作品以及人物的主要性格特点。例：孙悟空——《西游记》——机智勇敢，嫉恶如仇，一路降妖除魔，不畏艰难困苦。孙悟空?林冲?林黛玉?“好事儿”“星期五”?波莉姨妈?疯帽子__________________________________________________________________________________________________【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。在阅读《水浒传》时，边阅读边思考林冲的人物形象。林冲的性格很多面，结合误入白虎堂、火烧草料场等与人物相关的情节可以总结林冲的人物形象。示例：林冲——《水浒传》——敢爱敢恨，机智果断，十分善良，多次救人急难。4.阅读《汤姆·索亚历险记》，补全与主人公汤姆·索亚有关的人物图，完成汤姆·索亚成长阶段思维导图。波莉哈克善良______姨妈玩伴乔奇________________________________聪明勇敢朋友同桌贝琪活泼可爱心地善良【点拨】本题考查获取信息的能力。根据示例，可以看出箭头内应填写人物关系，框内填写人物名字，横线上填写人物特点。认真阅读名著，即可完成填写。示例：正义山洞自救【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。根据思维导图示例，人物特点用二字词语概括，故事情节用四字词语概括。“良心受谴”“揭露真凶”说明汤姆坚持正义，而汤姆的智慧体现在“山洞自救”和“找到宝藏”两个事例中。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG