人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第一单元 1 北京的春节.pptVIP

点拨：本题考查理解能力。作者从数量、材质和图案三个方面介绍了花灯，B项说法有误。7.这句话主要描写的是北京元宵节的景象，为什么上文要

写大年初一时的样子呢？?点拨：本题考查运用能力。大年初一在作者的眼中是体面的，可它“还不够美”，说明下文中的张灯结彩的元宵节与大年初一相比，在作者眼中是更为美丽的。与下文形成对比，突出元宵节的美。?示例：在我们老家，要说过年最重要的准备是什么，

那就是杀年猪了。到了杀猪这一天，村中平时相处比较

好的亲戚朋友都会自觉来帮忙。对于主家来说，招待亲

朋好友吃好喝好是最重要的。主家将猪血、切成小段的

干辣椒、煮熟的大小肠加上草果、八角、茴香、食盐等

拌匀后制成食品；猪头和猪脚煮熟剔掉骨头切成小块，加入晒干的萝卜丝，

按一定比例放入炒熟的黄豆面、米面、玉米面，再倒入适

量的猪油汤拌匀，尝一口，真是美味极了！点拨：本题考查运用能力。回忆自己家乡过春节时的情景，抓住印象最深的习俗写一写即可。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG**提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一三提示：点击进入习题第2课时主题素养特训21654378万象更新热情眨眼

饺子燃放彼此贺年二、把正确答案的序号填在括号里。A.正．月(zhēng) 掺．和(chān)B.火炽．(chì) 分．外(fēn)C.间．断(jiàn) 榛．子(qín)D.蜜饯．(qián) 白云观．(ɡuàn)A点拨：B项中“分外”的“分”应读“fèn”；C项中“榛子”的“榛”应读“zhēn”；D项中“蜜饯”的“饯”应读“jiàn”。A.蜡烛 独出心裁 B.通霄 无暇顾及C.彩绘 截然不同 D.小贩 万不得已点拨：B项中，“通霄”应为“通宵”。B点拨ABD三项中的“元宵”指的是用糯米粉等做成的球形食品，是元宵节的应时食品，C项中的“元宵”指的是元宵节。节日期间，鼓浪屿处处?，呈现出一

派?的景象。A.悬灯结彩 喜气洋洋B.万象更新 花红柳绿C.悬灯结彩 万象更新D.熙熙攘攘 锣鼓喧天A点拨：BC两项中的“万象更新”指一切事物或景象都变得面貌一新，用在句中不合适。排除BC两项。D项中的“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹，该词和“锣鼓喧天”一起用在句中不合适。排除D。A项符合句子的语境，答案选A。点拨：《北京的春节》中的“京味儿”语言主要有三种表现：①借用俗语，如“腊七腊八，冻死寒鸦”；②使用具有地域特色的词语，如“杂拌儿”“零七八碎儿”“玩意儿”“一擦黑儿”等；③运用生动的修辞手法表现老北京人熟悉的生活细节。ABC三项使用了具有地域特色的词语，而D项没有体现出“京味儿”语言的特点。点拨：回忆自己家乡过春节时的习俗来写，也可以向家人了解家乡的习俗。根据实际情况写一写即可。福建厦

门贴春联、吃年夜

饭、守岁等2.过年贴春联，寄寓着中国人的美好愿望。春联有上联、

下联、横批之分。请为图片中的序号选择相应的位置，

并在下面的句子中选出一副春联。①百世岁月当代好 ②万树争荣添翠色③千古江山今朝新 ④春回大地⑤福喜盈门 ⑥万象更新点拨：本题考查春联知识的积累与应用。春联的上下联一般音调和谐，词性相对，意义相关，据此可以判断①和③可以组成一副对联，“百世岁月”对“千古江山”，“当代好”对“今朝新”。贴对联关键看上联和下联的最后一个字，如果是仄声(上声和去声，即普通话三声、四声)的，就是上联，如果是平声(阴平和阳平，即普通话一声、二声)的，就是下联。“百世岁月当代好”的最后一个字“好”读三声，因此是

上联，贴在C处，“千古江山今朝新”就是下联，贴在B处。

横批是总结或补充对联意思、揭示对联主题思想的概括语，

它能启发读者领会全联的中心思想，起到画龙点睛的作用，

达到锦上添花的效果。本题中只有⑥符合要求。点拨：本题考查检索能力和理解能力。课文按照时间顺序，列举了一系列北京过春节的习俗，“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“正月十五”这五天最能体现北京独特的春节习俗，也是春节期间的几个高潮，所以作者将这几天作为全文的重点详写，这期间的其他日子略

写。这样写可以使文章重点突出，主次分明，也更能让读

者体会到北京春节的