人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第三单元 习作例文：阳光的两种用法 (3).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元习作例文：阳光的两种用法温馨提示：点击进入讲评一二语言积累与拓展运用1234主题探究与创意表达一、读语段，完成练习。1.用“√”给加点字选择正确的读音。回想童年，我们院子里的人家生活都不富裕(yùyǒu)，太阳成了母亲们的好帮手：可以晒梅干菜，晒暖被子……最有趣的是，每到夏天，骄阳似火，毒辣辣的太阳一直照到下午，毕大妈便会让太阳晒烫缸里的水，到了黄昏，让孩子们排队来洗澡。孩子们连洗带玩，大呼小叫，噼(pīpì)里啪啦，一个个演出一场哪(néná)吒(zhāzhē)闹海，令人难忘。任务一：回想童年时光趣事√√√√....2.照样子写词语。毒辣辣___________________________骄阳似火(含比喻)：______________________________大呼小叫(含反义词)：______________________________示例：绿油油金灿灿如鱼得水如虎添翼胆小如鼠前因后果出生入死深入浅出..【点拨】本题考查词语积累。分别考查ABB形式的词语、含比喻的修辞手法和含反义词的四字词语，根据平时的积累填写即可。3.太阳还可以有什么作用呢？_____________________________________________示例：①消毒杀菌。②太阳能发电。【点拨】联系生活实际，想一想太阳带来的好处。平时要注意观察生活，用生活中的知识来解决学习上的问题。返回二、童年的“我”对阳光有独特的发现。请读句子，选择恰当的词语填空。溶解融化1.我童年最大的发现是，水能够()糖，还能够()阳光。温暖温馨2.()的阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋()许多。任务二：分享童年发现溶解溶解温暖温馨【点拨】本题考查词语理解与运用。“溶解”是一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中。“融化”指(冰、雪等)变成水。“温暖”的意思是暖和；使感到温暖。“温馨”的意思是温和芳香；温暖。可以根据意思，结合语境选填。返回1.“阳光的两种用法”指的是()和()A.冬天，母亲用阳光把被子晒暖。B.冬天，毕大妈用阳光腌制大白菜。C.夏天，毕大妈用缸中太阳晒热的水给孩子们洗澡。任务三：了解阳光的用法AC【点拨】本题考查对例文内容的理解。例文第2自然段和第4、5自然段分别介绍了阳光的两种用法。返回2.阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。(1)这句话运用________的修辞手法，生动形象地描写了阳光给人的感受，表达了作者对阳光的________________之情。任务四：体会阳光给人的感受比喻热爱和赞美【点拨】本题考查比喻的修辞手法及其作用。这句话把“我”钻进被窝里感受阳光的感觉比作“母亲大手的抚摸”，运用了比喻的修辞手法，表达了“我”对阳光的热爱和赞美之情。(2)这句话将阳光与____________进行对比，突出了母亲的____________。暖水袋智慧【点拨】本题考查对比手法及其作用。由“比暖水袋温馨许多”可知，是将阳光与暖水袋进行对比，在那个生活不大富裕的年代，母亲能想到为“我们”取暖的办法，可见母亲的智慧。返回3.毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。这句话描写了______________________的有趣场景，从画线部分可以感受到孩子们_________的心情，而这份快乐是____________和____________给予的。毕大妈给孩子们洗澡愉快“老阳儿”毕大妈【点拨】本题考查对句子的理解。概括场景要简洁，由“连玩带洗”“大呼小叫”“演出”等词语可以看出孩子们愉快的心情，毕大妈用晒过“老阳儿”的温乎水给孩子们洗澡，所以这份快乐是“老阳儿”和毕大妈给予的。返回4.下列关于例文的说法不正确的一项是()A.作者刻画了两位慈爱且热爱生活，充满智慧的母亲。B.“我”对母亲准确、生动的用词十分佩服。C.作者借助具体事例，抒发了对两位母亲的赞美之情。D.全文多处直抒胸臆，表达