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第2节光的反射
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1.光的反射现象。光射到物体表面时传播方向发生变更的现象。
2.几个基本概念(一点二角三线)。
a.入射光线AO
b.入射点O:入射光线与反射面的交点。
c.反射光线OB。
d.法线:过O点作反射面的垂线ON。
e.入射角∠i:入射光线与法线的夹角。
f.反射角∠r:入射光线与法线的夹角。
3.探究光反射时的规律。
提出问题:光在反射时遵循什么规律?也就是说,反射光线沿什么方向射出?(即反射角与入射角之间有什么关系呢?)
设计试验和进行试验:
(1)如图所示,把一个平面镜放在桌上,再把一张纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。
(2)一束光贴着纸板沿某一角度射到O点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。
(3)变更光束的入射方向,重做一次。
(4)取下纸板,用量角器测量ON两侧的角i和r。
4.探讨。
(1)怎样使纸板能稳定地竖直在平面镜上?
学生在探讨中提出多种方案,如在纸板后做一个支架,用纸盒的一个侧面,用泡沫包装盒,等等。
(2)怎样得到“一束光”?
有人首先提出用太阳光,但立刻有人反对,认为太阳光不是“一束光”,又有学生想到前一节刚做的小孔照相机,其外筒可以利用,透过外筒上的小孔,能得到“一束光”。可是,假如阴天怎么办?用手电筒。集中大家的探讨结果,认为用一张开有小孔的黑纸蒙着手电筒,就能得到“一束光”了。还有学生提出用激光笔,当然效果更好。
(3)怎样画出光的径迹?
问题提出后,马上有学生想到,把光对着O点入射,分别沿着入射光和反射光线点点,用直尺连接OA与OB即是入射光线和反射光线了。
(4)依据探讨写试验报告。
[试验目的]光反射时的规律。
[试验器材]平面镜,纸板盒,蒙黑纸的手电筒,直尺,量角器,笔。
[试验步骤]
①在纸板上作一条与底边垂直的虚线ON,放在平面镜上。
②将一束光射向O点,记录入射光和反射光的径迹。
③用量角器测量ON两侧的角i和r。
备注:学生没有关于物理试验的阅历,假如只看课本中的内容,是很难完成试验的,所以必需引导学生对试验器材、试验步骤进行探讨,以培育学生设计试验、进行试验的实力。
5.分析和论证。
提问:关于光的反射,你发觉了什么?
生答:
反射角r与入射角i很接近;
反射光线与入射光线在法线的两侧;
反射角r与入射角i应当相等;
从试验记录中找不出什么规律。为何会找不出规律呢?请视察演示试验。
演示试验一:在玻璃盒中点燃蚊香,使里面充溢烟雾,比较手电筒的光线与激光光线射入其中的效果。
演示试验二:用激光演示仪演示光的反射。
在演示试验的启发下,找出试验失败的缘由:
①光的路径记录不够细心;
②角度的测量不精确;
③光束不够细。
如何改进呢?
①改用激光笔作光源;
②在纸板上先细心地画好角度。
通过改进再进行试验,得出:光反射时,反射角r等于入射角i;反射光线与入射光线在法线的两侧;反射光线、入射光线及法线在同一平面上。
6.光路的可逆性。
小试验:用一块板挡在两个学生之间,使彼此小能看到对方,怎样才能彼此望见呢?
由于学生有此阅历,用一块镜子就能解决,作图说明光路的可逆性,学生很简单接受。
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