弦歌不辍，诗韵常存：初中生诗词核心素养培育策略探究.docx

弦歌不辍，诗韵常存：初中生诗词核心素养培育策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

诗词作为中华文化的璀璨明珠，源远流长、博大精深，在中华民族的历史长河中占据着举足轻重的地位。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”到《离骚》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，从唐诗的豪迈奔放、意境深远到宋词的婉约细腻、韵律优美，诗词以其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，承载着中华民族的智慧、情感与价值观，成为传承和弘扬中华文化的重要载体。

初中阶段作为学生成长和发展的关键时期，诗词教学在语文教育中具有不可或缺的作用。通过学习诗词，学生不仅能够积累丰富的语言素材，提高语言表达和运用能