人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第三单元 习作例文：别了，语文课 (3).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元习作例文：别了，语文课一、阅读课文,学习字词,做好活动前的知识储备。1.给加点字选择正确的读音,打“√”。呜咽(yèyàn) 噙着泪(qínqíng)相叙(xùshù) 默书簿(bóbù)【点拨】“咽”是多音字,指声音受阻而低沉时读“yè”,“呜咽”指低声哭泣,“咽”应读“yè”。.√锦囊六：探秘综合运用多种方法表达情感的方法...√√√2.把下面的词语补充完整,并选词填空。胡()乱() 全神()()热泪()眶 ()有趣味思想贯注盈饶巴黎奥运会首个比赛日中,中国体育健儿向首金发起冲击。射击混合团体10米气步枪金牌赛开始了,我和爸爸__________地盯着屏幕,唯恐错过一个精彩细节。一向不关心体育赛事的妈妈也__________地观看起来。当中国队夺得巴黎奥运会首枚金牌时,我不禁__________,为身为中华儿女感到自豪。全神贯注饶有趣味热泪盈眶二、与名家面对面,探讨综合运用多种方法表达情感的秘诀。1.梳理情感：为了解“我”对学习语文的情感和态度发生的变化,典典设计了情感发展图与作家交流,请你帮他补充完整吧！(填序号)①③②2.探讨方法：就怎样综合运用多种方法表达情感,何紫先生与大家进行了亲切的交流。(1)内心独白直接表达：阅读下面的语段,体会作者直接表达情感的方法。有谁知道我心里的痛！唉,语文课,在我深深喜欢上你的时候,我就要离开你了,我将要学习另一种完全不同的语言了,想到这里,我噙着泪。这两句话运用内心独白的方式表达了作者__________________的情感。仔细品读,我发现使用内心独白在表达情感上的好处是：_________________________________________。难过和痛苦能够更加直接而强烈地表达心情【点拨】本题考查体会情感及内心独白的表达效果。这段内心独白,把“我”心里想说的话直接写出来,直接表达了“我”因不能再学习中文而难过和痛苦的心情,情感表达直接而强烈。(2)选择合适的材料表达：写告别语文课时,有很多事情可写,作者是怎样选择事情来写的呢？大家就此作了交流,请将对话补充完整。老师和同学留言写告别语文课时,有很多事情可写,作者却选择了_______________、_________,把气氛与心情突显出来,作者为什么选用这两个材料？送书我认为作者之所以选择这两个材料来写,是因为____________________________________________________________________________________。这些事并不是每个人都会经历的,他选择的是只在少数人身上发生的事情,更具有典型性********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG********