人美版一年级下册美术教学计划_教学进度.docx

?##一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生认识不同的绘画工具和材料，掌握简单的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

-使学生了解不同类型的美术作品，包括绘画、手工等，培养学生对美术作品的欣赏能力。

-引导学生学会运用各种材料进行简单的手工制作，如折纸、剪纸、粘贴等，提高学生的动手能力。

2.过程与方法目标

-通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

-在绘画和手工制作过程中，让学生体验不同的创作方法和表现形式，提高学生的实践能力。

-鼓励学生积极参与美术活动，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对美的感知和热爱之情。

-通过美术作品的欣赏和创作，引导学生树立正确的审美观念，提高学生的审美素养。

-培养学生的耐心、细心和自信心，让学生在美术活动中体验成功的喜悦。

##二、教材分析

人美版一年级下册美术教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域。教材注重培养学生的兴趣和创造力，通过生动有趣的课题和丰富的图片，引导学生观察生活、感受美，并尝试用自己的方式表现美。

教材的各个单元主题明确，相互关联。例如，第一单元春天的色彩，引导学生观察春天的景色，用画笔描绘春天的色彩；第二单元童话城堡，激发学生的想象力，让学生设计并制作童话城堡；第三单元我们身边的线条，让学生认识线条的种类和变化，并用线条表现物体；第四单元茂密的花，通过欣赏和绘画，让学生感受花的美丽和生机；第五单元五味瓶，引导学生观察不同表情的脸，并用绘画表现不同的情绪；第六单元动物乐园，让学生了解动物的形态和生活习性，用绘画或手工表现动物；第七单元绘画游戏，通过各种绘画游戏，培养学生的创造力和绘画技巧；第八单元电脑美术，让学生初步接触电脑绘画，体验现代科技与美术的结合。

##三、学情分析

一年级学生年龄较小，注意力集中时间较短，对美术课充满兴趣，但缺乏一定的美术基础和绘画技巧。他们的思维活跃，想象力丰富，喜欢用画笔表达自己的想法和感受。

在教学过程中，教师要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣、形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与美术活动。同时，要关注学生的个体差异，鼓励学生大胆创作，发挥自己的个性和特长。

##四、教学重难点

1.教学重点

-培养学生对美术学习的兴趣，让学生积极参与美术活动。

-引导学生掌握简单的绘画技巧和手工制作方法，如线条的运用、色彩的搭配、折纸、剪纸等。

-让学生学会观察生活，感受美，并能用自己的方式表现美。

2.教学难点

-如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出有个性、有创意的美术作品。

-培养学生的审美能力，让学生学会欣赏和评价美术作品。

-在手工制作过程中，如何培养学生的耐心和细心，提高作品的质量。

##五、教学方法

1.直观演示法：通过展示优秀的美术作品、绘画工具和材料，以及现场示范绘画和手工制作过程，让学生直观地了解美术知识和技能。

2.情境教学法：创设生动有趣的教学情境，如故事、游戏、音乐等，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，共同完成绘画或手工制作任务，培养学生的团队合作精神和交流能力。

4.启发式教学法：通过提问、引导学生观察等方式，启发学生的思维，让学生自己发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。

##六、教学进度安排

第一周：春天的色彩

1.教学内容

-欣赏春天的图片和绘画作品，感受春天的色彩和气息。

-学习用油画棒表现春天的色彩，掌握色彩的搭配方法。

-创作一幅以春天的色彩为主题的绘画作品。

2.教学过程

-导入：播放一段春天的视频，引导学生观察春天的景色，提问学生春天有哪些颜色，引出课题春天的色彩。

-新授：

-展示一些春天的图片和绘画作品，让学生欣赏，感受春天的色彩和气息。

-教师示范用油画棒表现春天的色彩，讲解色彩的搭配方法，如相邻色、对比色的运用等。

-学生尝试用油画棒在纸上画出春天的色彩，可以是自己看到的，也可以是想象中的。

-学生创作：学生根据自己的感受和想象，创作一幅以春天的色彩为主题的绘画作品。教师巡视指导，鼓励学生大胆创作，运用不