原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
三年级下册数学教案第五单元小数的初步认识（2）∣西师大版
作为一名经验丰富的教师，我非常荣幸能够为大家分享我在三年
级下册数学教案第五单元小数的初步认识（2）的教学经验和心得。在
这个教案中，我将详细阐述教学内容、教学目标、教学难点与重点、
教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓
展延伸。
一、教学内容
本节课的教学内容主要包括小数的组成、小数的数位、小数点的
意义以及小数的大小比较。我们将通过教材中的章节和详细内容，让
学生掌握小数的基本概念和运用。
二、教学目标
本节课的教学目标是通过讲解和实践活动，使学生掌握小数的初
步认识，培养学生对小数的兴趣和好奇心，提高学生的数学思维能力。
三、教学难点与重点
本节课的重点是小数的组成、小数的数位和小数的大小比较。教
学难点则是小数点的意义和作用。
四、教具与学具准备
为了更好地进行教学，我准备了PPT、黑板、粉笔、小数点模型、
小数卡片等教具，以及练习本、铅笔、橡皮等学具。
五、教学过程
1.实践情景引入：通过让学生观察购物场景，发现商品价格标签
上的小数，引发学生对小数的兴趣。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2.讲解小数的组成：通过PPT展示，详细讲解小数的组成，让学
生明白小数点的作用和意义。
3.讲解小数的数位：通过PPT展示，让学生了解小数的数位，以
及各个数位对应的计数单位。
4.讲解小数的大小比较：通过PPT展示，让学生学会比较小数的
大小，以及比较方法。
5.例题讲解：选取具有代表性的例题，进行讲解，让学生通过例
题理解小数的初步认识。
6.随堂练习：让学生运用所学知识，进行随堂练习，巩固小数的
初步认识。
7.板书设计：板书设计要简洁明了，突出小数的组成、小数的数
位和小数的大小比较。
8.作业设计：
六、板书设计
板书设计如下：
小数的初步认识
小数的组成：整数部分小数部分
小数的数位：十分位百分位千分位
小数的大小比较：先比较整数部分，再比较小数部分
七、作业设计
答案：123.0、456.0、789.0
答案：4.562.341.23
答案：5.23=5+0.2+0.03，7.89=7+0.8+0.09
八、课后反思及拓展延伸
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
通过本节课的教学，我发现学生在掌握小数的初步认识方面有了
一定的提高，但在小数的大小比较方面还需要加强练习。在课后，我
将继续巩固学生的知识，提高他们的数学思维能力。同时，我还将拓
展延伸课程内容，让学生了解小数在实际生活中的应用，提高学生的
实践能力。
重点和难点解析
在三年级下册数学教案第五单元小数的初步认识（2）中，我发现
有几个重点和难点需要我们特别关注。这些重点和难点是学生在学习
过程中容易困惑和出错的地方，也是我们在教学中需要着重讲解和巩
固的知识点。
一、小数的组成
文档评论（0）