人教部编版七年级上册语文精品课件 名著导读 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜内容简介：《朝花夕拾》是一本鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，共收录了《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《〈二十四孝图〉》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》十篇文章。最初以《旧事重提》为总题，后更名为《朝花夕拾》。《狗·猫·鼠》厌恶仇视同情憎恨本文通过详尽论述三种动物，表现了作者对猫的________和________，尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对弱小者的________和对暴虐者的________。《阿长与〈山海经〉》保姆长妈妈善良乐于助人保姆尊敬感激怀念本文通过记述作者儿时与____________相处的几件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事但________、________、对生活有美好希望、热心帮助孩子解决问题的普通________形象，表达了作者对她的________、________、________和祝愿之情。《〈二十四孝图〉》老莱娱亲郭巨埋儿封建孝道鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“________”和“________”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了________的虚伪和残酷。《五猖会》迎神赛会《鉴略》封建思想习俗封建教育本文通过描述作者儿时盼望观看____________的急切、兴奋心情和被父亲强迫背诵______________的扫兴、痛苦感受，表现了父亲对儿童心理的不理解和父子间的隔膜，含蓄地批判了_______________的不合理，指出了____________对儿童天性的压制和摧残。《无常》“无常”阴间人间正人君子本文描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的________爽直而公正的形象，借众鬼嘲弄众生，用________讽刺________，对打着“公理”“正义”旗号的“________”给予辛辣的讽刺。《从百草园到三味书屋》乐趣乏味生活趣味私塾教育描述了鲁迅儿时在家中百草园得到的________和在三味书屋读书的________生活，揭示儿童的________与束缚儿童天性的封建________的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。本文回忆了作者儿时为父亲________的情景，描述了几位“________”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人________、________的实质，表达了对________的深切痛恨。《父亲的病》延医治病名医巫医不分故弄玄虚庸医本文主要回忆了作者离开________去________求学的过程，描述了当时的________学堂与________学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了________办学的“乌烟瘴气”，歌颂了不满现状的________，表现出探求真理的强烈愿望。《琐记》绍兴南京江南水师矿路洋务派革命青年记录作者在________留学时期的学习生活，叙述在_________受日本学生歧视、侮辱和决定________的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有________的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。《藤野先生》日本仙台医专弃医从文民族偏见《范爱农》悼念日本革命前革命后旧民主主义革命同情本文写了作者在________留学时和回国后与范爱农接触的几个片段，描述了范爱农在________不满黑暗社会、追求革命，________又备受打击、迫害的遭遇，表现了对__________________的失望和对范爱农的________与________。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG