人教部编版六年级下册语文精品教学课件 9 期末 综合素养培优.pptVIP

点拨：本题考查评鉴能力。文章中详细介绍了春卷的制作过程，包括饼皮的制作、配菜的处理和卷制方法等，因此本文介绍的重点是春卷的制作过程，A项是正确答案。4.“相传在唐朝，就有在立春吃春卷的习俗”一句中，“相传”一词可以删去吗？为什么？(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不能删去。“相传”是“传说”的意思，表示事情不一定真实可靠。如果删去，就成了唐朝一定就有立春吃春卷的习俗，与事实不符。这个词体现了文章语言的准确性。5.作者写这篇文章的目的是什么？你是从哪里知道的？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者写这篇文章的目的是表达对家乡的思念之情。文章最后一段提到：“对于在外的游子而言，家乡的美食恐怕是无法抹掉的记忆。又是一年春来到，故乡却在千里之外，但愿从母亲那里学做的春卷可以解我的思乡之愁。”这两句话表明了作者的写作目的。五、还记得曾经阅读过的外国文学名著吗？让我们再一起重读经典名著，感受其魅力吧。(14分)汤姆·索亚历险记(节选)(甲)他们向密林深处走了二三十步，就紧靠着一根木段，生起了一堆火，用平底锅烧好咸肉当晚餐，消耗掉了带来的足足一半的玉米饼。在这么一个远离人世，没有人烟的原始密林中，自由自在大摆宴席，真是人生一大快事，他们还表示再也不回到文明世界了。闪烁不定的殷红火光照亮了他们的脸庞，映红了森林中挺立着的树干，也照亮了亮晶晶的绿叶和悬挂着的色彩绚烂的藤蔓。吃罢最后一片煎得松脆的咸肉，吞下了最后一口分到手的玉米饼，三个孩子心满意足，伸了伸懒腰，在草地上躺了下来。他们本可以找个更清凉的地方躺，可实在舍不得这极富浪漫情调、热烘烘的篝火。“这下够快活吧？”乔说。“快活得没法说了。”汤姆道，“要是让别的孩子看见，他们会说些什么？”“说什么？能到这儿来还不开心死了—是不是，哈克？”“我估摸是这样，”哈克贝利说，“反正合我的意。再也找不到比这儿更让人开心的地方了。平日里我老吃不饱—再说也没人上这儿来揍人，不把你当人看。”“我要的就是这样的生活，”汤姆说，“大清早不用着急起床啦，上学啦，洗脸刷牙啦，做这些该死的破事。知道吗，乔，海盗上了岸，就用不着非做什么事不可，可隐士老是孤零零一个人，没丁点儿快活。”“不错。”乔说，“之前我就没有多想过这档子事。这会儿试了一下，当个海盗可真好。”(乙)顷刻间他们一下子都成了大英雄似的。人家这是在举行隆重的仪式，在思念他们，悼念他们，为了他们痛哭流涕，想起过去亏待了这几个失踪了的孩子，懊悔不及。可任你怎么悔恨，百般歉疚，也无济于事。最令人叫绝的是，现在他们这三个逝去的人已成了全镇人的议论中心了，所有的孩子一想到他们成了大名人，都妒忌得要命。好极了。海盗毕竟值得一做。夜幕降临，渡船回去执行例行的任务，那些小船也不见了。三名海盗返回营地，无不为自己再次获得的辉煌和制造的巨大麻烦而欢欣鼓舞。他们到海边钓来鱼，准备好晚饭。吃过之后，开始猜测起镇里人会如何议论他们，如何看待他们。他们勾画出了一幅幅公众如何悲惨的画面，这在他们看来，却是一件赏心乐事。但是当夜色笼罩了他们的身影，他们的话语就渐渐少了下去，最后便一声不吭，只是呆呆地眼望着篝火，心想着别的地方。这时候再也兴奋不起来了，汤姆和乔不由自主回想起家里的一些人，他们是不会像自己那样欣赏这样的恶作剧的。渐渐地他俩开始忐忑不安，心里难受，烦躁而痛苦，不禁唉声叹气起来。慢慢地乔转弯抹角试探着问他们对重回文明有何想法—