人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第五单元 16 表里的生物 (2).pptVIP

****************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元16.表里的生物温馨提示：点击进入讲评一二三四第1课时语言积累与拓展运用12345第2课时主题探究与创意表达一、根据拼音和语境，填写正确的词语，并完成练习。爸爸有一块玻璃镜面的怀表，jiānyìng()的表盖里有金黄色的chǐlún()，还会发出qīngcuì()的嘀嗒(dɑdā)声。里面是xīshuài()还是蜇(zhézhē)人的蝎(xiēxēi)子呢？我对于它的好奇心一天比一天增加，我几次伸手请求爸爸打开它，都被爸爸lánzhù()了，他告诉我，里面有一只丑恶、恐怖的蝎子。任务一：触摸儿童的好奇心....坚硬齿轮清脆蟋蟀拦住.【点拨】“脆”的右半部分“危”的最后两笔是横折钩和竖弯钩。“蟀”右半部分“率”不要多写或少写一笔。1.给加点字选择正确的读音，打“√”。嘀嗒(dɑdā)蜇(zhézhē)人蝎(xiēxēi)子...√√√2.下面加点的“恶”与语段中“丑恶”的“恶”读音完全一样的一项是()A.恶狠狠恶心B.恶毒深恶痛绝C.恶臭惩恶扬善C......【点拨】本题考查多音字辨析。A项中“恶”的读音分别是“蔓ě”；B项中“恶”的读音分别是“蔓wù”。C项，两个词语中的“恶”与“丑恶”的“恶”读音相同，都读“è”。3.语段中画线的部分可换成合适的四字成语：()A.日积月累B.日新月异C.与日俱增C【点拨】本题考查词语运用。“日积月累”的意思是长时间地积累。“日新月异”形容进步、发展很快。“与日俱增”的意思是随着时间的推移而不断增长，与画横线部分意思相近，因此C项正确。4.你知道语段中的加点词“请求”与下面词语的区别吗？选一选。祈求央求哀求(1)在我的再三()下，父亲终于答应把表打开给我看。(2)我国的一些少数民族地区，每年春天都会举行开耕仪式，()风调雨顺。(3)遇到坏人，我们要和他们斗智斗勇，向他们()是没有用的。央求祈求哀求【点拨】本题考查词语辨析。四个词语都表示“求”，但“求”的程度和适用的情况不一样。“请求”的意思是说明要求，希望得到满足，“求”的程度最浅。“央求”指恳求，即恳切地请求。根据第(1)题中的“再三”“终于”可知，本题应填“央求”。“祈求”的意思是恳切地希望或请求。第(2)题中的开耕仪式含有人们对“风调雨顺”的美好企盼，因此填“祈求”。“哀求”的意思是苦苦请求，“求”的程度最深，符合第(3)题中“遇到坏人”的情景，因此第(3)题填“哀求”。返回二、下列句子运用的人物描写方法与其他两项不同的一项是()A.我只想，大半因为它有好听的声音吧。B.我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了。C.我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。B任务二：探究儿童的内心【点拨】A、C两项均是对人物的心理描写，B项是对人物的动作描写。返回三、按要求完成句子练习。1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)______________________________________________________________________________________没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。【点拨】本题考查将反问句改为陈述句。修改步骤：①把句中的肯定词“有”改为“没有”；②将句首的“哪里”、句末的“呢”去掉；③将句末的问号改为句号。2.根据语境将下面的句子补充完整，写出人物的心理活动。小弟弟拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了儿童玩具店。他一眼就看见摆在柜台上的那套积木，急忙拿起来，心想：___________________________________________________示例：这套积木真有趣啊，要是妈妈能买给我就好了。【点拨】本题考查创意表达能力。由“急忙拿起来”可以感受到小弟弟非常喜欢这套积木，希望妈妈给他买。用自己的话把小弟弟的心理活动写出来即可。返回四、《表里的生物》一文刻画了一个好奇心强、天真可爱的孩子形象。下面语段中的诗句也表现了孩童的天真可爱，请你根据提示填