2025道德与法治一年级下册4.16《学先锋做先锋》第1课时教学设计（表格式）.pdf

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期春季

161

课题第课学先锋做先锋（第课时）

教学目标

1．初步了解雷锋、新时代好少年等时代的先锋的先进事迹，树立从小立志、学做先

锋、争做中国好儿童的正确价值观。

2．以时代的先锋为榜样，主动向他们学习，培养乐于奉献、积极向上的美好品格。

3．学习榜样的精神与品质，不断提升自己移情、探究能力。

教学内容

教学重点

1．了解雷锋、新时代好少年等时代的先锋的先进事迹和他们为国家、人民作出的贡

献。

2．崇尚先锋，愿意以时代的先锋作为自己成长的好榜样，培养积极进取的情感。

教学难点

移情体验，探究学习时代的先锋的精神和品质。

教学过程

教学环节主要师生活动

活动一：看照片，识榜样

1．照片展示：雷锋的照片。（板书出示：雷锋照片）

2．教师提问：照片里的人物是谁？

新课导入3．学生交流：说说自己对照片中人物的了解。

4．教师过渡：这就是雷锋叔叔。雷锋是一个时代的楷模，他留下了很多

让人感动的故事，让我们一起走近雷锋的故事吧。

（板书：学先锋做先锋）

活动二：讲故事，学先锋

新知探究1．情境展示：雷锋小时候的故事。

雷锋的童年：照片里的雷锋叔叔脸上带着微笑，和气开朗。但你们肯定想

不到，他有着特别悲惨的童年。小时候的雷锋叔叔家里很穷，很小得时候，雷

锋叔叔就成为了孤儿。9岁时，他的家乡解放了。政府给小雷锋提供了稳定的

生活，还免费地送雷锋进小学读书。于是，他幼小的心里种下了感恩的种子。

16岁时，他参加工作。一次雷锋外出开会，他在路上看到了一枚生锈的螺丝

钉，他想都没想，一脚就踢开了。在他身边的老书记却走过去把螺丝钉捡了起

来说：“我们国家底子薄，处处都要艰苦奋斗。这颗螺丝钉你别看它小，机器

上缺了它可不行。就像你和我，都是革命的螺丝钉，缺了谁都不行。”一颗螺

丝钉的故事在雷锋的心中扎下了根，从此他立志做一颗永不生锈的螺丝钉。后

来，部队征兵，雷锋积极报名参军，他决定用一生来报效祖国。

2．教师过渡：通过刚才雷锋叔叔的故事，我们对雷锋叔叔有了一个初步

的认识。在搜集雷锋叔叔的故事时，有一些藏品给我留下了深刻的印象。

3．情境展示：

1

（）雷锋叔叔的旧袜子。

2

（）雷锋叔叔的节约箱。

3

（）雷锋跟战友分享开车的技术和窍门。

教师相继作重点引导。

雷锋叔叔的旧袜子

①教师过渡：同学们仔细看看，你们认得出来这是什么吗？正如你们观察

到的，这双被用各种布料缝了一次又一次，补了一层又一层的袜子，是雷锋叔

叔穿了好几年的袜子，就连他同寝室的战友们看到了，好几次都打算帮他丢

掉，叫他换新的，可他都拒绝了。

②教师提问：如果给你，你愿意穿吗？但这双袜子，雷锋叔叔却穿了很

久。你们觉得是为什么呢？

③学生活动：自由思考发言。

④教师过渡：其实，雷锋叔叔当时所在的部队里，每年都会免费发两次新

的袜子和衣服，但是雷锋叔叔总是以自己的衣服、袜子还够穿为由，不去领新

的，继续穿旧衣服、旧袜子。

⑤教师提问：同学们，现在你们觉得他这么做又是为什么呢？

⑥学生活动：自由思考发言。

预设：他很知足。

他要把省出来的衣服和袜子给更需要的人。