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2025道德与法治一年级下册4.16《学先锋做先锋》第1课时教学设计(表格式).pdf

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教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期春季

161

课题第课学先锋做先锋(第课时)

教学目标

1.初步了解雷锋、新时代好少年等时代的先锋的先进事迹,树立从小立志、学做先

锋、争做中国好儿童的正确价值观。

2.以时代的先锋为榜样,主动向他们学习,培养乐于奉献、积极向上的美好品格。

3.学习榜样的精神与品质,不断提升自己移情、探究能力。

教学内容

教学重点

1.了解雷锋、新时代好少年等时代的先锋的先进事迹和他们为国家、人民作出的贡

献。

2.崇尚先锋,愿意以时代的先锋作为自己成长的好榜样,培养积极进取的情感。

教学难点

移情体验,探究学习时代的先锋的精神和品质。

教学过程

教学环节主要师生活动

活动一:看照片,识榜样

1.照片展示:雷锋的照片。(板书出示:雷锋照片)

2.教师提问:照片里的人物是谁?

新课导入3.学生交流:说说自己对照片中人物的了解。

4.教师过渡:这就是雷锋叔叔。雷锋是一个时代的楷模,他留下了很多

让人感动的故事,让我们一起走近雷锋的故事吧。

(板书:学先锋做先锋)

活动二:讲故事,学先锋

新知探究1.情境展示:雷锋小时候的故事。

雷锋的童年:照片里的雷锋叔叔脸上带着微笑,和气开朗。但你们肯定想

不到,他有着特别悲惨的童年。小时候的雷锋叔叔家里很穷,很小得时候,雷

锋叔叔就成为了孤儿。9岁时,他的家乡解放了。政府给小雷锋提供了稳定的

生活,还免费地送雷锋进小学读书。于是,他幼小的心里种下了感恩的种子。

16岁时,他参加工作。一次雷锋外出开会,他在路上看到了一枚生锈的螺丝

钉,他想都没想,一脚就踢开了。在他身边的老书记却走过去把螺丝钉捡了起

来说:“我们国家底子薄,处处都要艰苦奋斗。这颗螺丝钉你别看它小,机器

上缺了它可不行。就像你和我,都是革命的螺丝钉,缺了谁都不行。”一颗螺

丝钉的故事在雷锋的心中扎下了根,从此他立志做一颗永不生锈的螺丝钉。后

来,部队征兵,雷锋积极报名参军,他决定用一生来报效祖国。

2.教师过渡:通过刚才雷锋叔叔的故事,我们对雷锋叔叔有了一个初步

的认识。在搜集雷锋叔叔的故事时,有一些藏品给我留下了深刻的印象。

3.情境展示:

1

()雷锋叔叔的旧袜子。

2

()雷锋叔叔的节约箱。

3

()雷锋跟战友分享开车的技术和窍门。

教师相继作重点引导。

雷锋叔叔的旧袜子

①教师过渡:同学们仔细看看,你们认得出来这是什么吗?正如你们观察

到的,这双被用各种布料缝了一次又一次,补了一层又一层的袜子,是雷锋叔

叔穿了好几年的袜子,就连他同寝室的战友们看到了,好几次都打算帮他丢

掉,叫他换新的,可他都拒绝了。

②教师提问:如果给你,你愿意穿吗?但这双袜子,雷锋叔叔却穿了很

久。你们觉得是为什么呢?

③学生活动:自由思考发言。

④教师过渡:其实,雷锋叔叔当时所在的部队里,每年都会免费发两次新

的袜子和衣服,但是雷锋叔叔总是以自己的衣服、袜子还够穿为由,不去领新

的,继续穿旧衣服、旧袜子。

⑤教师提问:同学们,现在你们觉得他这么做又是为什么呢?

⑥学生活动:自由思考发言。

预设:他很知足。

他要把省出来的衣服和袜子给更需要的人。

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