会议记录范文_1.docx

会议记录范文

会议记录范文一

华电宁夏月亮山风电(100MW)工程

会议纪要DQ-HYJY-2011-04签发：卢伟时间：2011年10月

3日14:10分

地点：工地现场十九局会议室

事由：第四次电气专业联席会议

根据工程进度情况，为落实燕相梅副总的指示，与会人员经过研究讨论，形成会议纪要如下，会后按照会议纪要的内容落实。

1、35KV集电线路的架空避雷线要进站。站内悬挂点的支架制作安装由恒安监理王广珍安排落实：数量3个，高度2米，采用110母线架构样式，用普通60×60角钢，刷油漆三道，刷银粉油漆两道，分别安装在35KV架构的(从固定端向扩建端的1.3.5)支柱上，中间一个支柱，应加工成2个悬挂点。

2、避雷线进站后，用GJ-35穿管引下后与主接地母线焊接。C回路避雷线悬挂在支柱1上方的支架上，B回路避雷线悬挂在3支柱上方支架上，A回路避雷线进站分两条，分别悬挂在3和5支柱上方的支架上。由恒安监理柳峻峰安排落实。

3、315KVA-35KV电压等级的站用变，在变压器高压侧上方安装一组跌落式熔断器。跌落实熔断器采用箱变上方的型号，熔丝按315KVA容量选择。此项工作，由蒙能监理安排落实；

4、315KVA-10KV电压等级变压器，10KV电缆的安装，应制作电缆终端盒，杆上终端盒的上方安装一组跌落式熔断器，熔丝按照315KVA容量选择。此项工作，由恒安监理王广珍安排落实。(可现场观察定安装方案)。

5、升压站内和35KV集电线路安装过程中发现的问题和缺陷，恒安监理要及时安排督促消除。

6、业主方运行人员，要尽快把升压站内各设备名称和回路编号牌子安装好，给施工、送电和编写文件创造好条件。并安排好二期工程所需要的各种标志牌的加工制作。

7、业主方运行人员，尽快准备好315KVA-10KV电压等级站用变压器和400V配电柜及所属设备的操作规程，以及110变电站各直流盘柜等回路停、送电操作顺序。并且要做好各直流回路熔断器的配合选定。

8、业主方运行人员，应尽快准备好110变电站内各设备的保护、控制、信号、测量等全部二次回路正确性验证操作票，备用。

9、二期35KV集电线路的设备和110变电站内的设备安装需求，蒙能监理于10月7号前报计划到管理公司，便于安排设备进场顺序；

10、蒙能监理根据工期要求情况，尽快组织月亮山二期工程电气图纸的会审工作。

参加会议人员名单(见附页)

敬志辉王广珍刘俊峰蒙能邓总十九局胡守东裴新平

本纪要发至：

风电公司、恒安监理、蒙能监理、中铁十九局

会议记录范文二

第三次会议记录

时间：12月4日下午7:30

地点：图书馆门口

参与人员：吴祖栋，钟虎，李运雄，莫春玉。

会议过程：根据自己的学习特点和学习类型确定个人的有效学习方法，吴祖栋：学习时间偏爱是属于晚上型，晚上头脑清醒，反应敏捷，记忆和思维效率高。

我是属于视觉型的，通过学习的感知觉通道调查我是视觉型，善于通过接受视觉刺激而学习，喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种视觉刺激手段接受信息、表达信息.我通过观察所获得的信息和知识，

往往比从交谈、聆听或是实际习作中所获得的还要多。在学习上，我通过自己动手涂写获取知识，要比阅读文字或聆听语言更有效。喜欢阅读，而且能够比较容易地从书本上吸收知识，因而在复述或书面测试中容易取得好成绩。我一般都很自信，而且具有很强的自制力，学习有自主性和计划性，有时还具有创造性。喜欢提问题，自己找问题，

分析问题。也喜欢和别人讨论，交流心得。学习方法：平时读一些课外读物，让引人入胜的书籍来帮助培养我“坐得住”的习惯，并让自己坚信自己是坐得住的，改进自己对学习科目的兴趣和思维方法。在课前对科目进行预习，课后复习，并适当做一些练习。在学习中分配文理分科学习，并且学习了一段时间后就休息一会。喜欢去图书馆看书，喜欢上网找资料，自学。

钟虎：我是属于视觉型的学习时间偏好是属于清晨型(又称为百灵鸟型):这类学习者在清晨时头脑清醒，反应敏捷，记忆和思维效率高。学习者偏爱哪一时间进行学习，受许多因素的制约，其中有些因素如生活习惯等是可以调节的。了解自己的时间偏爱后，每一个人均应合理科学地安排作息制度和最佳学习时间，提高学习的效率。

学习特点

大多数时间通常是抽象而随机的思维!抽象而随机的思维者考虑问题很少从现实出发的，往往是冲动和激情引发他们的思考，他们的思维跳跃性很强，往往不按常规出牌。办事不讲究条理，大多时候是凭直觉和想像去感应和判断事物的。这种人的想像力极其丰富，对语

言的感受力也极强，他们情感丰富，热情，风趣，善于交际，也善于用抽象的语言抒发自己的感受，对艺术作品的理解力强。他们的变通性强，适应性强，讨厌规矩的束缚，对日常的例行公事感到乏味，有些时候不安于现状而好高鹜远，不安分。如果是一个抽象随机的思维者，那么可以运用与人合作的能力，吸取他