- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE1/NUMPAGES5
6.1劳动法概述与劳动风险防范
教学主题
劳动法概述与劳动风险防范
课时
2
适用专业
所有专业
参考教材
《大学劳动教育》,主编:蔡瑞林、张根华、张国平;出版社:高等教育出版社,版次:2021年4月第1版。
教学平台
中国大学慕课:
/course/CSLG-1461515182
教学内容
(1)劳动法基本概念
(2)劳动法的地位和作用
(3)劳动法基本原则
(4)劳动法律关系
(5)劳动风险与社会保险
(6)劳动合同风险
(7)知识产权风险
教学重点、
难点
(1)大学生在劳动过程中权利的保护。
(2)劳动法基本原则与在实践中的具体运用。
(3)社会保险的概念与特征。
(4)劳动合同的签订与履行过程中的风险点。
(5)劳动过程中涉及知识产权法律风险。
教学目标
了解大学生与劳动法的关系;了解劳动法在保障劳动者权益过程中的重要作用;了解劳动法的基本原则与起实际运用;能从劳动法律关系的基本特征中解决实际问题;把握各类新业态发展背景下劳动者权益保护;了解社会保险对于防范劳动风险的重要性;掌握劳动合同签订过程中常见法律风险和防范对策;理解劳动过程中涉及知识产权的相关内容与风险防控措施。
教学方法
主要采用课前自学;课中的启发式学习、探究式学习、案例教学;课后的拓展学习。
教学内容与实施过程:
课堂自学
将以下内容,提前在中国大学SPOC慕课堂发布:
请浏览中国人大网:
/npc/c30834/201901/ffad2d4ae4da4585a041abf66e74753c.shtml
思考:劳动法规范主要包括哪些内容?
请浏览以下视频:
/x/cover/0f0suja1sm3vd4c/t0025om5p0o.html
思考:大学生在实习过程中怎样保护自己合法权益?
(3)浏览以下视频:
/c/86N2fh40pXb
思考:如果面临用人单位不提供劳动合同的情况,你怎么做?
课堂教学
一、劳动法基本概念
(一)劳动与劳动法
劳动法上的劳动有其特定内涵,需要符合以下条件:一是履行法律义务;二是基于契约关系;三是有偿性;四是职业性;五是存在从属关系。例如,公司职员在公司提供劳动,建立于契约关系之上,且具有从属性、有偿性、职业性,属于劳动关系;而家庭主妇为家人打扫卫生、烹饪饭菜等日常生活中认定的劳动,不具有上述特性,故不属于劳动法意义上的劳动。
劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的某些其他关系的法律规范的总称。劳动法是我国社会主义法律体系中一个重要的独立法律部门,其立法宗旨是为了保护劳动者的合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步。
(二)劳动者与用人单位
劳动关系的当事人包括劳动者与用人单位。劳动者是指达到法定年龄且有劳动能力的公民,《劳动法》对劳动者基本权利与义务作出规定。劳动者基本权利包括:平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利;劳动者基本义务包括:完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。
作为劳动者,必须具备法定条件:(1)年龄条件。《劳动法》规定公民最低就业年龄是十六周岁,禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。用人单位非法招用未满十六周岁的未成年人的,由劳动行政部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由市场监督管理部门吊销营业执照。(2)劳动能力条件。由于劳动只能由劳动者亲自进行,劳动者必须具有劳动能力。根据自然人生理情况,劳动者劳动能力区分为完全劳动能力、部分劳动能力和无劳动能力三类。
用人单位又称用工单位,是指招用他人为其劳动的人,包括自然人和法人,也包括为自己经营或代他人经营的人,它们构成使用他人劳动而给付其报酬的劳动关系的一方当事人。用人单位需具有劳动行为能力和劳动权利能力
二、劳动法的地位和作用
(一)劳动法的产生与发展
我国历史上第一部劳动立法系1923年北洋政府颁布的《暂行工厂规则》。新中国成立70余年来,劳动法在我国社会主义事业建设过程中起到了举足轻重的作用。新中国成立初期,1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》中就规定了涉及劳动相关条款。1954年《中华人民共和国宪法》对劳动作出专门规定,国家鼓励公民在劳动中的积极性和创造性,对劳动者休息权、获得物质帮助权等作出规定。
改革开放以来,劳动法随着经济社会发展进一步变迁,1982年《宪法》对公民劳动权、休息权、获得物质帮助权、受教育权等作出了全面规定。随着市场化劳动制度改革全面开展,专门的劳动立法社会经济条件趋于成熟。
2007年通过了《劳动合同法》,2007年成为中国的“
您可能关注的文档
- 大学生心理健康教育 课件 宋娟 第1--6章 大学生心理健康与心理咨询 ---人际交往.pptx
- 大学生心理健康教育 课件 宋娟 第7--13章 恋爱与性心理---心理危机与生命教育 .pptx
- 大学生心理健康教育 课件全套 宋娟 第1--13章 大学生心理健康与心理咨询 ---心理危机与生命教育.pptx
- 劳动教育(1)课程大纲 .pdf
- 劳动教育(2)课程大纲 .pdf
- 大学劳动教育(第二版) 教案 2.1劳动价值观与劳动精神.docx
- 大学劳动教育(第二版) 教案 2.2工匠精神与大学生劳动能力.docx
- 大学劳动教育(第二版) 教案 3.1-3.2劳动关系和劳动力市场.docx
- 大学劳动教育(第二版) 教案 4.1劳动安全及事故.docx
- 大学劳动教育(第二版) 教案 4.2劳动安全惯性事故防范.docx
文档评论(0)