文言文复习专题7人物形象分析-2025年语文小升初专项提分练习.docx

专题7人物形象分析

使用说明

本资料包括以下结构

??常考题型

题型明确、针对性强、备考指引

??方法技巧

实用性强、操作简便、规律总结

??答题格式

规范作答、避免失分、习惯养成

?特别提示

细节提醒、避免错误、严谨态度

??考点训练

题量丰富、类型多样、巩固提升

??参考答案

详细解析、思路点拨、学习反馈

1.读了这个故事，你觉得xxx是一个怎样的人？请结合文中的内容来评价。

2.文章主要体现了xxx的什么特点？

3.学习本文，请简要概括xxx的形象，并谈谈你从中得到了什么启示。

4.联系全文说说，童年时的“我”是一个怎样的孩子？

具体作答时，可遵循以下步骤：首先，局部突破。着眼于人物局部的表现，把人物散落在句段间的基本性格特点总结出来。然后，细节探究。从人物的细微表现和事件叙述中归纳，把人物的思想感情、能力态度等提炼出来。最后，整体概括。根据文章要表达的主旨，统观人物形象，进行总体概括。

1.是抓住那些生动表现人物特征点的细节描写，特别是抓住那些生动表现人物特征的细节描写来分析人物形象。

2.把人物放在具体故事情节中，了解人物在不同情节中的不同表现。

3.把人物放到具体的社会背景下，分析其形象。

4.重视文中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定人物的言行和性格。

5.注意作者对人物的介绍和评价，明确其感情倾向。

一、基础阅读

（一）精卫填海

炎帝之少女，名女娃。女娃游于东海，而不,故为精卫，常西山之木石，以堙于东海。

1.选择正确的一项，将文言文补充完整。

A.衔B.曰C.潮D.返

2.学习本文，请简要概括女娃的形象，并谈谈你从中得到了什么启示。

3.《精卫填海》的故事选自（）。

A.《古希腊神话》B.《山海经》C.《淮南子》D.《西游记》

（二）顾亭林好学

亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一二赢马捆书自随。遇边塞亭障②呼老兵诣道边酒炉，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！

【注释】①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。

1.解释下面加点的词。

（1）亭林先生自少至老手不释书

（2）呼老兵诣道边酒坊：

2.请用现代汉语翻译下面的句子。

马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。

3.“天下兴亡，”是大多数人对顾炎武的认识，充满了爱国激情。请再写出一句有关爱国的名言。

4.文章主要体现了顾炎武的什么特点？

二、拓展阅读

（三）善士于令仪

曹州于令仪者，市井人①也。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻子也。令仪曰：“尔素寡过②，何苦而盗耶？”“迫于贫尔。”问其所欲，曰：“得十千足以资③衣食。”如其欲与④之。既去，复呼之，盜大惧。语之曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所请⑤。”留之，至明使去。盗大感那愧，卒为良民。

乡里称君为善士。

【注释】①市井人：生意人。②寡过：很少犯过错。③资：供给；提供。

④与：给。⑤诘：责问，追问。

1.解释下列句中加点的字。

（1）语之曰：

（2）卒为良民：

2.下列选项中说法不正确的一项是（）。

A.一个小偷到于令仪家偷东西，被于令仪的几个儿子抓住了。

B.到于令仪家偷东西