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2025道德与法治一年级下册4.15《戴上红领巾》第2课时教学设计(表格式).pdf

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教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期春季

152

课题第课戴上红领巾(第课时)

教学目标

1.热爱少先队,树立积极向上的正确价值观。已入队的同学积极争当优秀少先队员,

预备队员争取早日加入少先队。

2.主动参与少先队活动,不怕困难、争取进步,初步培养主动、坚韧的美好品格。

3.规范自身行为,学会明辨是非,具有不断进取的践行能力。

教学内容

教学重点

1.主动、积极地参与丰富多彩的少先队活动,初步培养热爱少先队的积极情感。

2.感受到少先队员在少先队组织及活动中不断进步,全面成长。

教学难点

通过点赞和体验的活动,发现少先队员在少先队组织及活动中能够获得全面的进步与

成长,愿意以实际行动持之以恒地努力,争做新时代好队员。

教学过程

教学环节主要师生活动

教师导入:同学们,老师发现我们班上很多同学已经戴上了红领巾,通过

自己的努力,成为了一名光荣的少先队员。其他同学虽然还没有正式入队,但

作为预备队员,也在用自己的积极行动争取早日加入少先队。大家该如何在队

旗下成长呢?这节课,我们就来说一说吧。

(出示课题:在队旗下成长)

新课导入

活动一:少先队员说进步

1.教师提问:同学们,在努力成为少先队员的过程中,你是怎么做的?

取得了哪方面的进步呢?

2.学生活动:已入队的少先队员分享自己是怎样争取成为少先队员的,

预备队员分享自己怎样用行动积极加入少先队。

3.教师小结:大家的进步都不少,老师真为你们高兴。有了积极加入少

先队的决心,你们不断用少先队员的标准要求自己,一天比一天做得好,这就

是在队旗下的成长。

活动二:活动墙下我点赞

(一)看一看,少先队活动真精彩

1.教师过渡:少先队鼓励少年儿童在各种各样的活动中进步成长。看,

这面活动墙上,展示的都是我们学校少先队组织的特色活动。我们就以小组为

单位来看一看吧。

2.学生活动:小组参观“活动墙”,了解学校开展过的少先队特色

活动。

3.情境展示:学校少先队活动墙(图文介绍)。

(二)夸一夸,活动墙下我点赞

1.教师提问:你想为哪个活动点赞?

2.学生探究:在点赞中,了解自己感兴趣的活动并为队员在活动中

的成长点赞。

1

图:红领巾植树护绿(环保、劳动、爱护植物……)

新知探究

2

图:红领巾小小讲解员(传承、自信、大胆……)

3

图:红领巾志愿服务(帮助别人、有爱心、奉献……)

4

图:红领巾合唱团唱军歌(动作整齐、有精神、自信……)

5

图:国旗护卫队(不怕困难、坚持、光荣、自豪……)

6

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