2025道德与法治一年级下册4.15《戴上红领巾》第2课时教学设计（表格式）.pdf

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期春季

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课题第课戴上红领巾（第课时）

教学目标

1．热爱少先队，树立积极向上的正确价值观。已入队的同学积极争当优秀少先队员，

预备队员争取早日加入少先队。

2．主动参与少先队活动，不怕困难、争取进步，初步培养主动、坚韧的美好品格。

3．规范自身行为，学会明辨是非，具有不断进取的践行能力。

教学内容

教学重点

1．主动、积极地参与丰富多彩的少先队活动，初步培养热爱少先队的积极情感。

2．感受到少先队员在少先队组织及活动中不断进步，全面成长。

教学难点

通过点赞和体验的活动，发现少先队员在少先队组织及活动中能够获得全面的进步与

成长，愿意以实际行动持之以恒地努力，争做新时代好队员。

教学过程

教学环节主要师生活动

教师导入：同学们，老师发现我们班上很多同学已经戴上了红领巾，通过

自己的努力，成为了一名光荣的少先队员。其他同学虽然还没有正式入队，但

作为预备队员，也在用自己的积极行动争取早日加入少先队。大家该如何在队

旗下成长呢？这节课，我们就来说一说吧。

（出示课题：在队旗下成长）

新课导入

活动一：少先队员说进步

1．教师提问：同学们，在努力成为少先队员的过程中，你是怎么做的？

取得了哪方面的进步呢？

2．学生活动：已入队的少先队员分享自己是怎样争取成为少先队员的，

预备队员分享自己怎样用行动积极加入少先队。

3．教师小结：大家的进步都不少，老师真为你们高兴。有了积极加入少

先队的决心，你们不断用少先队员的标准要求自己，一天比一天做得好，这就

是在队旗下的成长。

活动二：活动墙下我点赞

（一）看一看，少先队活动真精彩

1．教师过渡：少先队鼓励少年儿童在各种各样的活动中进步成长。看，

这面活动墙上，展示的都是我们学校少先队组织的特色活动。我们就以小组为

单位来看一看吧。

2．学生活动：小组参观“活动墙”，了解学校开展过的少先队特色

活动。

3．情境展示：学校少先队活动墙（图文介绍）。

（二）夸一夸，活动墙下我点赞

1．教师提问：你想为哪个活动点赞？

2．学生探究：在点赞中，了解自己感兴趣的活动并为队员在活动中

的成长点赞。

1

图：红领巾植树护绿（环保、劳动、爱护植物……）

新知探究

2

图：红领巾小小讲解员（传承、自信、大胆……）

3

图：红领巾志愿服务（帮助别人、有爱心、奉献……）

4

图：红领巾合唱团唱军歌（动作整齐、有精神、自信……）

5

图：国旗护卫队（不怕困难、坚持、光荣、自豪……）

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