水果里的秘密幼儿园小班语言科学PPT课件.pptxVIP

水果里的秘密

;在“水果里的秘密”语言教学活动中，教师笑容满面地走进教室，手中提着一个装满各类水果的篮子，兴奋地对孩子们说：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘宝盒，里面藏着好多水果，而每个水果都有属于自己的小秘密，让我们一起去揭开它们吧！”孩子们的目光瞬间被篮子吸引，眼中满是好奇。

教师先拿出一个红彤彤的苹果，展示给孩子们：“瞧，这个苹果红通通的，摸起来光溜溜的。大家仔细看看，它的形状像什么呀？”引导孩子们用丰富的形容词描述苹果外观，激发他们的想象力。接着，教师切开苹果，说道：“哇，看苹果里面，有排列整齐的籽，就像一群小朋友在排队。谁能说一说苹果里面的样子呢？”让孩子们观察并尝试表达水果内部构造。

随后，教师拿起一根香蕉：“大家都吃过香蕉，那谁知道香蕉是怎么生长的？它小时候可不是这样弯弯的哦。”分享水果相关知识，拓宽孩子们的认知。在互动环节，教师提问：“如果水果会说话，苹果和香蕉会聊些什么呢？”鼓励孩子们大胆想象，运用语句进行对话创编，比如“苹果说：‘我又甜又脆，可受欢迎啦。’香蕉回应：‘我软糯香甜，大家也很爱我。’”

最后，教师总结：“今天我们探索了水果里的秘密，学会了好多描述水果的词语，了解了它们的生长知识，还创编了有趣的对话。回家后，大家和爸爸妈妈一起，观察更多水果，用今天学到的本领介绍它们，看看谁发现的秘密最多，说得最精彩。”通过这一活动，孩子们充分感受语言乐趣，提升语言表达与运用能力。;展示水果切面图。

·观察几种水果的切面图。

——妙妙精灵给水果宝宝变了一个魔术，把它们变成了两半，你们能认出是什么水果吗?

·大胆猜测，表达自已的想法。

──这是什么水果?你是怎么认出它的?;;切开实物水果。

──你们猜得到底对不对呢?让我们把水果切开看看吧！

·观察不同实物水果的切面图案。

──你猜得对吗?果肉的颜色和外面的果皮一样吗?有什么不一样?

──水果里面还有什么?切开的水果像什么?

·表达自己的想法，欣赏不同水果切面的纹路及图案。

──你最喜欢哪个水果切面?为什么?;??师切开实物水果验证;将各个切面图和水果进行匹配，并说出它们的名称。

──图上有许多切开的水果和完整的水果，可是它们找不到自已的好朋友了，请你们来帮忙找一找吧!;──图上有许多切开的水果和完整的水果，可是它们找不到自已的好朋友了，请你们来帮忙找一找吧!;给幼儿发纸面教具《水果连线》，观察水果切面和水果一一匹配，并在中间连上线。

──说说水果的名称，看看它的切面像什么?;感谢您的聆听