6.2 二氧化碳制取的研究-2023-2024学年九年级化学上册同步课堂实用教学设计（人教版）.pdfVIP

教学环节教师活动学生活动设计意图

活动二实验室制取二氧化碳装置的选择复习旧知，分组讨论，巩固旧知，为新知

【过渡】我们已经知道了实验室制取二氧化碳的药品代表发言的学习奠定基础培

和原理，那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气完成教材P114表格，讨养学生处理和加工

体论装置信息的能力让学生

【投影】实验室中制取氧气的两套装置思考，回答体验自己设计成果

【问题探究1】实验室制取二氧化碳应选择A装置还按自己设计的实验装置的乐趣

是装置？你选择的依据是什么？制取一瓶二氧化碳气体

B

【归纳总结】实验室制取气体时发生装置的选择，是

根据制取该气体的反应原理来确定的，需要考虑反应

物的状态和反应条件。制取二氧化碳气体，是固体与

液体作为反应物，反应不需要加热，若需要制取少量

气体，可选用试管，但需要固定试管，若需要制取较

多量气体，则可选用锥形瓶

【投影】实验室中收集气体的常用装置

【问题探究2】实验室收集二氧化碳应选用什么方

法？由此你选择的气体收集装置是哪套装置？选择的

依据是什么

新课教学【归纳总结】确定气体收集装置应考虑的因素是气体

的密度和溶解性，如收集二氧化碳气体一般用向上排

空气法，是因为二氧化碳气体能溶于水且密度比空气

的【问题探究3】用向上排空气法收集二氧化碳怎样

验满？与检验二氧化碳的方法有什么区别

【归纳提升】

澄清石灰水检验二氧化碳

证明是否集满的方法

【动手实验】让学生自已动手组装展示和汇报

活动三实验室制取气体的一般思路和方法使学生在交流中互

【问题探究】通过实验室制取二氧化碳的研究，请同相启发、相互激励，

学们总结出实验室制取气体的一般思路和方法发展和完善自我

【归纳提升】实验室制取气体的一般思路和方法；

1．确定实验室制取气体的化学反应原理自行总结，交流体会

2．确定制取气体应采用的实验装置（包括气体发生装

置和收集装置）

3．需要研究如何验证制得的气体就是所要制取的气体

课堂小结选择陌生气体的制取装置，首先要熟悉固体加热型和培养学生的归纳能

固液不加热型这两种发生装置，知道根据气体的密度力，巩固本课所学

和溶解性来选择收集装置。再根据陌生气体的制取原倾听、记录的知识

理和性质，与上面的知识对照迁移，找出共同点，再

选择合适的仪器组合

二氧化碳制取的研究

一、药品及反应原理

药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸

原理：CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑

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二、装置的确定

气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定

气体收集装置：由气体溶解性和气体密度决定

三、实验室制取二氧化碳

（）发生装置：固液不加热型

1

（2）收集装置：向上排空气法

（）操作步骤：检查气密性→加药品（先固