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三相异步电动机

双重联锁正反转控制线路授课人：姚白莹苏州市轻工业学校教材分析教法设计教学过程地位作用教学目标重点难点教材处理返回地位作用三相异步电动机的双重联锁正反转控制线路是《电力拖动及控制线路》一书中第二单元的重点内容。它是在接触器联锁和按钮联锁控制电路的基础上来讲解的，在教材中具有承上启下的作用，学好这一课题对学习后面的行程控制至关重要。返回知识目标:1.掌握三相异步电动机双重联锁正反转的工作原理。2.掌握三相异步电动机双重联锁正反转线路的安装。返回能力目标:1.培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结2.培养和训练学生综合分析电路的能力。3.培养和训练学生实践操作的能力。思想目标:培养学生严谨认真的职业工作态度,增强其用辨证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。重点：掌握三相异步电动机双重联锁正反转控制线路的工作原理。难点：双重联锁正反转控制线路的安装。返回一是注意思路清晰；二是符合普遍认知规律。利用前二种电路的缺点正是后一种电路努力改进的方向来作为一根主线，采用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题四步的方法来处理独立的电路。返回项目教学法引导讨论法实训演示法返回21把双重联锁正反转控制线路作为一个项目来讲授，二学时理论二学时实训，可使学生把理论和实训结合得更加紧密，符合技校学生的实际需要。返回项目教学法通过教师给予启发，让学生能利用接触器联锁和按钮联锁电路为基础，三人为一组，自己去讨论电路反转时的工作原理，最后对每个组的讨论结果作出评价，并总结出正确的结论。这样可以调动学生的学习兴趣，使被动的学习变为主动学习，从而真正体现学生的主体地位和教师主导地位相结合的教学原则。01返回02引导讨论法由于本教材是理论和实训相结合，有针对性的加入实训，让理性变为感观认识，并且分组实训，让每个学生都亲自参与其中，即调动了学习兴趣，又提高了动手能力。基于这种教学设计，授课地点定在电控实训室。返回实训演示法教学过程返回复习旧知奠定基础探索新知注意总结即时练习巩固新知反思总结知识内化任务后延自主探究12345复习旧知,奠定基础继续一接触器联锁正反转控制线路继续继续二、按钮联锁正反转控制线路返回按下SB1先合上开关QS1、正转控制SB1常闭触点先分断对KM2的联锁SB1常开触点后闭合三双重联锁正反转控制线路KM1线圈得电继续先合上开关QS1、正转控制SB1常闭触点先分断对KM2的联锁SB1常开触点后闭合按下SB1电动机M正转KM1辅助触点闭合KM1主触点闭合KM1常闭辅助触点断开KM1线圈得电(自锁)继续先合上开关QS1、反转控制SB2常闭触点先分断对KM1的联锁SB2常开触点后闭合按下SB2KM2线圈得电