- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教学设计
课程基本信息
学科道德与法治年级一年级学期春季
41
课题第课我们有精神(第课时)
教学目标
1.初步感知“有精”在个人成长和日常生活中的重要性,培养积极向上的价值
观念。
2.懂得欣赏精神面貌好的人,激发树立良好精神面貌的愿望和动力,形成乐于学
习的主动品格。
3.联系生活,了解“有精”的内涵,知道真正的“有精”是外在表现与内在
精神的结合,对“有精”初步形成准确全面的认知。
教学内容
教学重点
感知“有精”的状态,了解什么是“有精”。
教学难点
知道“有精”的内在表现,做到内外兼修。
教学过程
教学环节主要师生活动
活动一:初识有精
1.教师导入:上课啦!同学们好!刚才,同学们站起来整齐划一,声
音整齐响亮,真精神!老师为你们点个赞!在校园生活中,有些同学和你
们一样有精神。现在,咱们就去看看吧!(出示教材图,也可用本校学生
举行升旗仪式时的照片或视频代替。)
2.学生根据观察,完成学习任务单。
学习任务单
观察事项评判标准
(“是”画“√”,“否”画“×”)
板块一:服装(包括红领巾)是否整洁()
观察生站姿是否挺拔()
活,初识步调是否整齐划一()
什么是眼是否明亮()
“有精表情是否庄重严肃()
”
3.教师提问:在举行升旗仪式时,哪些同学在哪些方面表现得有精
神?
4.学生根据学习任务单的填写结果交流讨论。
5.教师点评:同学们观察得真仔细!在举行升旗仪式时,这些同学从
着装到站姿,再到眼神和表情,都显得特别精神,让我们把掌声送给他
们!
活动二:他们真精
1.教师引导:有精神就是不一样!生活中,处处都有这样有精神的
人。你身边有没有这样有精神的人?让我们一起去找找吧!
2.出示“我的小发现”。活动要求:说说谁(可以是同学、老师、家
人或身边熟悉的人)的哪些样子也有精神?比比谁发现得多!
3.学生讨论交流自己的发现。
4.教师小结:生活中,处处都有“有精
您可能关注的文档
- 2025道德与法治一年级下册3.9《这是我的家》第1课时教学设计(表格式).pdf
- 2025道德与法治一年级下册3.9《这是我的家》第2课时教学设计(表格式).pdf
- 2025道德与法治一年级下册3.10《相亲相爱一家人》第1课时教学设计(表格式).pdf
- 2025道德与法治一年级下册3.10《相亲相爱一家人》第2课时教学设计(表格式).pdf
- 2025道德与法治一年级下册3.11《让我自己来整理》第1课时教学设计(表格式).pdf
- 2025道德与法治一年级下册3.11《让我自己来整理》第2课时教学设计(表格式).pdf
- 2025道德与法治一年级下册3.12《学做家务活》第1课时教学设计(表格式).pdf
- 2025道德与法治一年级下册3.12《学做家务活》第2课时教学设计(表格式).pdf
- 2025道德与法治一年级下册4.13《快乐儿童节》第1课时教学设计(表格式).pdf
- 2025道德与法治一年级下册4.13《快乐儿童节》第2课时教学设计(表格式).pdf
最近下载
- pantone潘通色号-国际色卡c面效果电子版-潘通号-潘通色卡.doc VIP
- 数学基础模块上册教参章函数.pdf
- PISA夺冠后教育思考——从PISA看中国上海学生阅读素养.doc VIP
- 初中语文阅读教学的现状与策略阅读素养是学生终身受用的隐性资产PISA给初中语文教学带来的思考.docx VIP
- PISA阅读素养测评.docx VIP
- 2024道德与法治七年级上册6.2 交友的智慧(课件).pptx
- 《红楼梦》中的谜语研究.doc VIP
- 98道性格测试题及答案.pdf VIP
- 为了应用而阅读——PISA阅读素养测评框架介绍.doc VIP
- PISA阅读素养视角下的中考语文多重文本阅读测评研究.pptx VIP
文档评论(0)