中高职院校系部改革方案上传版.docx

?一、改革背景

随着我国职业教育的快速发展，中高职院校面临着新的机遇与挑战。为适应经济社会发展对高素质技术技能人才的需求，提高职业教育质量和办学水平，深化系部改革成为必然选择。当前，系部存在专业设置与产业需求对接不够紧密、教学模式单一、师资队伍建设有待加强、实践教学环节薄弱等问题，制约了学校的进一步发展。因此，有必要通过改革优化系部结构和运行机制，提升系部的整体实力和竞争力。

二、改革目标

1.专业建设

紧密对接区域产业发展需求，优化专业结构，打造一批特色优势专业，形成专业集群，使专业与产业深度融合，提高专业的适应性和吸引力。

2.教学质量

创新教学模式，推广理实一体化教学、项目教学等方法，加强课程建设，打造一批优质核心课程，提高学生的实践能力和创新精神，毕业生的综合素质和就业竞争力显著提升。

3.师资队伍

建设一支结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍。培养一批专业带头人、骨干教师，提高教师的实践教学能力和社会服务能力，吸引和聘请行业企业专家兼职任教。

4.实践教学

完善实践教学体系，加强校内外实训基地建设，提高实践教学设备的先进性和利用率，确保实践教学课时占总课时的比例达到规定要求，培养学生熟练掌握专业技能。

5.社会服务

增强系部的社会服务能力，开展技术研发、培训鉴定、技术咨询等服务，为区域经济社会发展做出积极贡献，提升学校的社会声誉。

三、改革内容

1.专业建设改革

-专业调研与规划

定期开展专业调研，深入了解区域产业发展动态和人才需求状况。根据调研结果，结合学校实际，制定专业建设规划，明确专业发展方向和目标。

-专业调整与优化

淘汰一批与产业需求脱节、招生就业困难的专业，新增一批符合产业发展趋势的新兴专业。对现有专业进行整合优化，形成专业集群，实现资源共享和优势互补。

-专业人才培养方案修订

以职业能力为导向，深化产教融合、校企合作，与行业企业共同修订专业人才培养方案。明确人才培养目标、规格和要求，构建基于工作过程的课程体系，突出实践教学环节，确保培养出的学生符合企业岗位需求。

2.教学模式改革

-推广理实一体化教学

打破理论教学与实践教学的界限，将理论知识融入实践教学过程中，采用项目教学、案例教学、小组合作学习等方法，让学生在做中学、学中做，提高学生的学习兴趣和学习效果。

-推进信息化教学

充分利用现代信息技术，建设在线课程、虚拟仿真实训平台等教学资源，开展线上线下混合式教学。鼓励教师运用信息化教学手段创新教学方法，提高教学效率和质量。

-加强教学团队建设

组建以专业带头人为引领、骨干教师为核心、企业兼职教师为补充的教学团队。定期开展教学研讨活动，共同研究解决教学中的问题，促进教师之间的交流与合作，提高团队整体教学水平。

3.师资队伍建设改革

-加强教师培训

制定教师培训计划，定期选派教师参加国内外培训、学术交流活动，更新教育教学理念，提升专业技能水平。鼓励教师参加企业实践锻炼，了解行业企业最新技术和生产流程，提高实践教学能力。

-引进高层次人才

加大人才引进力度，吸引具有丰富行业企业经验的技术骨干和管理人才充实到教师队伍中。积极引进具有硕士及以上学位的高层次人才，优化教师队伍学历结构。

-建立教师激励机制

完善教师考核评价制度，建立科学合理的教师激励机制。对在教学、科研、社会服务等方面表现突出的教师给予表彰奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

4.实践教学改革

-完善实践教学体系

构建由基础实验、专业实训、综合实训、顶岗实习等环节组成的实践教学体系。明确各实践教学环节的教学目标、内容和要求，确保实践教学的系统性和连贯性。

-加强校内外实训基地建设

加大对实训基地建设的投入，改善实训条件，提高实训设备的先进性和利用率。加强与行业企业合作，共建校外实训基地，为学生提供真实的生产环境和实践机会，实现校内实训与校外实习的有机衔接。

-强化实践教学管理

建立健全实践教学管理制度，加强实践教学过程管理。规范实践教学环节的组织实施，严格考核评价，确保实践教学质量。加强实践教学指导教师队伍建设，提高指导教师的实践教学能力和水平。

5.社会服务改革

-开展技术研发与创新

鼓励教师与行业企业合作开展技术研发项目，解决企业生产中的技术难题。支持教师申报专利、发表科研论文，推动科技成果转化，提高学校的科研水平和社会影响力。

-加强培训鉴定服务

充分发挥学校的资源优势，面向社会开