综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学.pptVIP

综合探究：

坚持唯物辩证法反对形而上学老子和郭象、韩非和董仲舒、黑格尔和杜林言论的比较中揭示了唯物辩证法与形而上学有哪些分歧？01唯物辩证法要求人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个个孤立的事物。02形而上学只看到一个个孤立的事物，而看不到事物之间的相互联系和相互作用。1、联系的观点与孤立的观点的对立。组合一：老子PK郭象唯物辩证法要求人们观察和分析问题时，要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展。形而上学只看到事物的现状，看不到事物的过去和将来，或者只看到事物位置的移动和数量的增减2、发展的观点与静止的观点的对立组合二：韩非PK董仲舒组合三：黑格尔PK杜林3、全面的观点与片面的观点的对立。唯物辩证法要求人们在分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）形而上学只看到事物发展的某一个方面，看不到事物的整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。4、唯物辩证法与形而上学对立的焦点和最根本的分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。归纳总结：唯物辩证法与形而上学的分歧如何正确认识和评价互联网？思考一互联网有利有弊，但利大于弊，坚持了一分为二的观点和分清了主流和支流，或坚持了两点论和重点论的统一。互联网与我们的现实生活息息相关，加强了交往，体现了事物是普遍联系的，坚持用联系观点看问题。互联网是新事物，还存在问题需要进一步完善，坚持用发展的观点看问题，前进性和曲折性统一。互联网对个人成长会造成一定的影响，但个人成长最根本的是自己，体现了内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。总之，要坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持一切从实际出发，具体问题具体分析。在反腐倡廉问题上，我们应如何坚持唯物辩证法，反对形而上学？思考二从联系的观点看，腐败现象的产生与历史的、现实的种种消极因素和剥削阶级的影响相联系，它与中国共产党的性质、宗旨以及社会主义制度的要求是根本不相容的，二者没有本质的必然的联系。用孤立的观点或唯心主义的观点看问题都是错误的。2、从发展的观点看，党和政府在反腐败问题上态度是鲜明的，措施是有力的。我们有1理由相信在党和政府的正确领导下，在人民群众的支持下，腐败现象会得到有力的抑制和消除。3、要用全面的观点看问题。一方面既要看到党的伟大、光荣和正确的一面，又要看到加强廉政建设，深入开展反腐败斗争的必要性；另一方面看到腐败现象毕竟只是发生在少数党员干部身上，是支流。绝大多数党员和干部是廉洁的，是全心全意为人民服务的，这是主流。总之，我们既要实事求是地2承认和全面认识腐败现象，又要坚信党和政府一定能够战胜腐败。3思考三运用矛盾分析法，说明如何认识和应对金融危机科学发展观的内涵：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾科学发展观的哲学依据：唯物辩证法的联系观点、发展观点、全面观点和矛盾分析法。人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社会历史的主体。一切从实际出发，实事求是。（二）科学发展观的内涵和哲学依据坚持辩证法和坚持唯物主义是统一的它们研究的对象是统一的，即客观世界。只不过二者研究的角度不同。唯物论要说明世界的本质“是什么”，辩证法则要进一步回答世界的状况“怎么样”。二者相互渗透、不可分割。辩证法客观世界唯物主义1、唯物论和辩证法研究的对象是统一的2、唯物论离不开辩证法3、辩证法也离不开唯物论4、唯物论和辩证法的统一，体现在马克思主义哲学的每个原理之中（如体现在认识论和人生观中）唯物论与辩证法的统一联系01（基础）02发展03矛盾04（实质、核心）05推动了06系联史历的继相后前是07总特征08根本内容是09源泉和动力是10矛盾观点-----根本观点11矛盾分析方法——根本方法12单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是