全国浙教版信息技术高中必修1新授课 1.2 信息的编码 说课稿.docx

全国浙教版信息技术高中必修1新授课1.2信息的编码说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过介绍信息的编码概念、原理及方法，引导学生了解信息编码在信息技术领域的应用，激发学生学习兴趣。通过实例分析，让学生掌握信息编码的基本方法，为后续学习信息处理、数据传输等知识打下基础。同时，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

核心素养目标

1.培养学生对信息编码的兴趣，激发探究信息技术奥秘的欲望。

2.培养学生逻辑思维和问题解决能力，学会运用信息编码方法解决实际问题。

3.增强学生信息意识，认识到信息编码在信息技术领域的重要性和广泛应用。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解信息编码的基本概念和原理；

②掌握常用的信息编码方法，如二进制编码、ASCII编码等；

③能够将文字、图像等信息转换为计算机可处理的编码形式。

2.教学难点，

①二进制编码与十进制编码之间的转换；

②不同编码系统之间的转换和应用；

③理解信息编码在数据压缩和传输中的重要性，并能够分析其作用原理；

④通过实例分析，培养学生运用信息编码知识解决实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、笔记本电脑、U盘

-课程平台：学校教学资源平台、在线教育平台

-信息化资源：信息编码相关的教学视频、动画演示、编码示例文档

-教学手段：PPT演示、课堂讨论、实际操作练习、小组合作学习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习二进制编码的基本规则和转换方法。

设计预习问题：围绕信息编码课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如，“为什么计算机使用二进制编码？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的提交笔记或问题来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解二进制编码的基本规则和转换方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出“二进制编码在数据传输中有什么优势？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些成果来评估预习效果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出信息编码课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以用互联网数据传输的例子来引入。

讲解知识点：详细讲解二进制编码、ASCII编码等知识点，结合实例帮助学生理解。如，通过演示二进制加法来讲解编码转换。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息编码的技能。例如，让学生分组设计一个简单的编码系统。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，当学生提出“为什么计算机使用8位二进制表示一个字符？”时，教师可以解释其历史原因。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息编码知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据信息编码课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生尝试将一段文字转换为二进制编码。

提供拓展资源：提供与信息编码相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于数据压缩的在线教程。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。教师可以通过作业中的错误来发现学生理解上的难点。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，学生可以尝试自己编写一个简单的编码程序。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。学生可以思考如何更好地理解和应用信息编码的知识。

知识点梳理

1.信息编码的概念

-信息编码是将信息转换为特定格式的过程，以便于存储、传输和处理。

-编码的目的是为了提高信息的可读性、可靠性和效率。

2.编码的基本原理

-编码规则：定义了如何将信息元素（如字符、符号）转换为数字或其他形式的表示。

-编码系统：包含一组编码规则和编码表，用于将信息元素映射到特定的编码值。

3.常用编码方法

-二进制编码：使用0和1表示信息，是计算机内部处理信息的基本形式。

-ASCII编码：一种广泛使用的字符编码标准，用于表示英文字母、数字、标