第五单元《 Unit 5 At the shop》 Lesson 2大单元教案-2022-2023学年五年级英语下册（重大版）.doc

Lesson2（1）

学习目标：

1.能听说、认读、拼写单词：apairofchopsticks,abottleofjuice,acupofcoffee,apieceofbread,abowlofrice,aboxofcandies

2.初步掌握句型Howmucharethey？Hereisthemoney.

学习重难点：

学习重点：apairofchopsticks,abottleofjuice,acupofcoffee,apieceofbread,abowlofrice,aboxofcandies

学习难点：单词的读音和拼写

课前准备：

课件

导学过程：

一、情境创设

Step1Warm-up

1.教师问候学生。

2.教师角色扮演一段对话录音材料，请学生讨论并纠正对话中的错误。

3.教师呈现一张购物单，告诉学生外国人购物中购物单的相关信息，并口头介绍本课时的重点单词。

让学生在购物单中找出与aboxofcandies类似的图片，引导学生进行回顾，考查听力能力。

二、学习探究

活动一：

Step2

从购物单的信息中，教授本课新词组:apairofchopsticks,abottleofjuice,acupofcoffee,apieceofbread,abowlofrice.

活动二：

Step3

教师将卡片分发给四人小组中认读正确的学生，让学生小组讨论如果小组成员充当售货员应该如何进行与顾客交流。

教师自己充当顾客，与小组成员进行购物对话练习。

活动三：

Step4Practice

1． 小组活动，三人练说，一人书写，1分钟书写尽可能多的量词，个别小组进行展示。

2． 完成P54中的活动练习。

购物任务。

三、达标检测

1． 听录音第一部分。

2． 听课文第二部分listen,numberandtry.

Lesson2（2）

学习目标：

1.能听说、认读、拼写单词：apairofchopsticks,abottleofjuice,acupofcoffee,apieceofbread,abowlofrice,aboxofcandies

2.初步掌握句型Howmucharethey？Hereisthemoney.

学习重难点：

学习重点：Howmucharethey？Hereisthemoney.

学习难点：运用对话进行日常交流

课前准备：

课件

导学过程：

一、情境创设

Step1Warm-up

1.教师问候学生

2.教师以小组为单位进行a…of…的词组搭配扩词的交流，并请学生进行全班展示。

3.教师请学生设计自己扩词的自组和商品的价格，并在组上进行问答的口语交流。

4.教师根据学生在扩词的过程中，重复出现的一样的词组，过渡到呈现部分。

二、学习探究

活动一：

Step2

1.教师呈现量词+名词的词组复数形式，提醒学生注意单数到复数的变化。

2.教师请学生关书认真听课文录音，并回答问题：Whatdoesthewomanbuy?

Howmanypairsofchopsticks?

3. 小组或同桌朗读课文

活动二：

Step3Practice

1、Game:Stopthebus

2.Creativeroleplay.

活动三：

Steop4Groupworkorpairwork

1.教师呈现P55第五部分中的单词，引导认读或自主拼读。

2.教师引导学生思考，归纳出er和or发音的规律。

3.教师示范并正音。

4.教师用同样的方法进行tr和dr的呈现和发音引导。并用不同颜色区分辅音和元音。

Step5

教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行评价

三、达标检测

运用对话进行日常交流

板书设计

课堂问题生成