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小学二年级语文的教学计划

小学二年级语文的教学计划1

一、上学年工作回顾

（一）现对上学年教育教学工作回顾如下：

1（）重视学生的课堂纪，学生有较好的学习习惯。

2（）注意课堂上兼顾差生、优生。

3（）注意并经常对学生进行除语文化的各方面教育。

4（）能严格按照学校的要求完成各项常规工作写好每一篇教案

改好每一本作业，并致力于教育研究之中。为使本学期的教学工作

圆满完成，我会继续发扬以上优势。

（二）上学期工作中的劣势是：

（1）没有抓住良好的机会培养学生的说话能力，学生的语言表

达能力有等于急切提高。

2（）有几个孩子因智力等综合原因，已经离班级平均水平相差

甚远。

3（）对日记及课堂短文练笔的批改没有找到一种好的方法，使

得自已很累，但仍有很多文章不能及时批改。本学期我会尽力克服

这些不足。

二、学生情况分析

本班学生33人，男生23人，女生10人，多数学生学习热情较

高、活泼、生动、可爱。基本形成乐观、乐学、团结、向上的班风,

班级里有一系列可行的评价手段，包括德、智、体、美、劳等各个

方面。因此，他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿，我作为一名班

主任语文老师打心眼里喜欢这些孩子，相信我们的明天会更美好。

让人担忧的是我班有五六个孩子的教育很难取得家庭的支持，还有

一个孩子的智力也是属于不正常之列。本学期重点针对班级学生特

色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习。

三、本学期教学内容

教学内容及编排：

本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教

科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究

的学习方式，眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实

践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计

了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依

次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、

勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，

善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一

个“语文园地”°这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音

字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音

并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，

在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。

本册共有32篇课文。安排4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和

她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略

读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语

文园地”包括四一一五个栏目，新增了“宽带网”。“我的发‘

现“一一鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之

间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”一一引导

学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语

之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习，“日积月累”

中增添了突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对

联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。

“口语交际”一一话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生

的口语交际力。为了对学生进行初步的习作力的培养，在“口

语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基

础上，进行写话训练。“展示台”一一给学生提供展示课内外学习

所得的舞台。“宽带网”一一与本组专题密切相关，引导学生学习

由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材

最后是两个生字表C要求认识的字，有400个。要求会写的字，有

300个、

四、本学期教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字读准字音，

结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字

不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要