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高中物理必修一暑期培训资料及答案

一位移和路程

1. 位移:由初位置指向末位置的有向线段(矢量，方向由初位置指向末位置)

2. 路程:质点运动轨迹的长度(标量)

3. 在单向直线运动中，位移的大小等于路程,其他情况下，位移的大小小于路程

二平均速度瞬时速度速率

1. 平均速度：矢量，其方向就是对应位移的方向

1〕eq\x\to(v)＝eq\f(Δx,Δt)：定义式，适应于任何运动

2〕eq\x\to(v)＝eq\f(v0＋v,2)：适用于匀变速直线运动

3〕eq\x\to(v)＝v(物体在一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，纸带类问题中常用v＝eq\f(x,t)计算某一计数点的瞬时速度)

2. 瞬时速度：

1〕运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量。

2〕极限法求瞬时速度:eq\x\to(v)＝eq\f(Δx,Δt),瞬时速度可看成当Δt→0时，Δt内的平均速度。

3〕匀速直线运动的物体平均速度等于瞬时速度

3. 速率：瞬时速度的大小，是标量。

1. 如下图，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹上运动所用的时间分别是1s、2s、3s、4s，方格的边长为1m。以下说法正确的选项是()

A. 物体在AB段的平均速度为1m/s

B. 物体在ABC段的平均速度为eq\f(\r(5),2)m/s

C. AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度

D. 物体在B点的速度等于AC段的平均速度

2. 一物体以10m/s的速度从甲地运动到乙地，又以20m/s的速度从乙地运动到丙地。甲、乙两地之间的距离与乙、丙两地之间的距离相等，如下图，那么该物体从甲地到丙地的平均速度大小为()

A.12m/s B.15m/s

C.eq\f(40,3)m/s D.18m/s

3. 用如下图的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度。固定在滑块上遮光条的宽度为4.0mm，遮光条经过光电门的遮光时间为0.040s，那么滑块经过光电门位置时的速度大小为()

A.0.10m/s B.100m/s C.4.0m/s D.0.40m/s

4. 〔2016四川〕用如下图的装置测量弹簧的弹性势能。将弹簧放置在水平气垫导轨上，左端固定，右端在O点；在O点右侧的B、C位置各安装一个光电门，计时器〔图中未画出〕与两个光电门相连。先用米尺测得B、C两点间距离s，再用带有遮光片的滑块压缩弹簧到某位置A，静止释放，计时器显示遮光片从B到C所用的时间t，用米尺测量A、O之间的距离x。

〔1〕计算滑块离开弹簧时速度大小的表达式是______。

〔2〕为求出弹簧的弹性势能，还需要测量______。

A．弹簧原长 B．当地重力加速度 C．滑块〔含遮光片〕的质量

〔3〕增大A、O之间的距离x，计时器显示时间t将______。

A．增大 B．减小 C．不变

5. 〔2016新课标2〕某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究，实验装置如图〔a〕所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，又断与一物快接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与五块连接。向左推物快使弹簧压缩一段距离，由静止释放物快，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。

(1)试验中涉及到以下操作步骤：

①把纸带向左拉直

②松手释放物快

③接通打点计时器电源

④向左推物快使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量

上述步骤正确的操作顺序是__________〔填入代表步骤的序号〕。

(2) 图(b)中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果。打点计时器所用交流电的频率为50Hz。由M纸带所给的数据，可求出在该纸带对应的试验中物块脱离弹簧时的速度为_______m/s。比拟两纸带可知，_________〔填“M”或“L”〕纸带对应的试验中弹簧被压缩后的弹性势能大。

三速度加速度速度变化量

1． 速度：描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量

2． 速度变化量：描述物体速度改变的大小和方向的物理量，是矢量．

1〕Δv＝v－v0：高中阶段用于直线运动中速度变化量的计算，计算时注意v和v0的矢量性.

2〕Δv＝at：用与匀变速运动中速度变化量的计算

3． 加速度：描述物体速度变化快慢和方向的物理量，是矢量．

1〕a＝eq\f(Δv,Δt)是加速度的定义式.a＝eq\f(F,m)是加速度的决定式，常用加速度的变化分析．

2〕方向：与Δv的方向一致，由F的方向决定，而与v0、v的方向无关．

4. (1)速度.加速度.速度变化量三者之间没有必然的大小联系，加速度的方向与速度变化量的方向相同