第7课 古代的商业贸易 说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活[001].docx

第7课古代的商业贸易说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课古代的商业贸易说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课程基本信息

1.课程名称：古代的商业贸易

2.教学年级和班级：高二年级历史统编版选择性必修2

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解古代商业贸易发展与社会经济结构变革的关系。

2.提升学生史料实证能力，通过分析史料，探究古代商业贸易的特点和影响。

3.增强学生历史解释能力，能够运用所学知识，对古代商业贸易的发展趋势进行合理推测。

4.强化学生家国情怀，认识古代商业贸易对国家发展和社会进步的贡献，激发学生爱国热情。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高二年级之前，已经学习了古代历史的基础知识，对古代社会的基本面貌有一定了解。他们可能已经接触过一些关于古代农业、手工业和封建制度的内容，这为学习古代商业贸易提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生通常对历史学科有较高的兴趣，他们能够通过阅读和讨论来获取知识。在学习能力方面，他们已具备一定的分析、综合和评价能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来吸收信息，而另一些学生则可能更偏向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于古代商业贸易涉及到的历史背景和复杂的经济关系，学生可能会在理解商业活动与社会经济结构之间的关系时遇到困难。此外，对于史料分析和历史解释的能力要求较高，一些学生可能难以准确解读和运用史料。此外，对于古代商业贸易的地理位置、交通条件等具体细节的掌握也可能成为学习中的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《古代的商业贸易》相关的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代市井繁华的图片、商业活动的地图、相关历史文献节选等。

3.教学工具：准备历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生更好地理解古代商业贸易的空间和时间分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间，同时确保教室环境安静、整洁，以利于学生集中注意力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于古代市井繁华的纪录片片段，引导学生观察并提问：“同学们，这段视频展示了什么样的画面？你们能从视频中感受到古代商业的哪些特点？”

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“古代商业是如何发展的？它对当时的社会产生了哪些影响？”

3.引导思考：引导学生思考古代商业贸易与现代社会的关系，激发学生探究古代商业贸易的兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.古代商业贸易的背景（5分钟）

-介绍古代商业贸易的历史背景，包括政治、经济、文化等方面。

-讲解古代商业贸易的发展阶段和特点。

2.古代商业贸易的形式（10分钟）

-介绍古代商业贸易的形式，如集市、市井、商队等。

-分析古代商业贸易的特点，如地域性、季节性、行业性等。

3.古代商业贸易的影响（5分钟）

-讲解古代商业贸易对当时社会、经济和文化的影响。

-引导学生思考古代商业贸易对现代社会的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论古代商业贸易的特点和影响，每组选派代表发言。

2.练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，并上台展示答案。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对讲授新课中的重点内容，进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

2.引导学生思考古代商业贸易与现代社会的关系，提出自己的观点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生分享自己收集到的关于古代商业贸易的资料，进行展示和分享。

2.学生提问环节，针对学生的疑问，进行解答和补充。

六、核心素养能力的拓展（5分钟）

1.引导学生思考古代商业贸易对现代社会的影响，如市场经济、全球化等。

2.鼓励学生结合所学知识，提出关于古代商业贸易的创新性观点。

1.总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业，要求学生收集关于古代商业贸易的资料，进行进一步的学习和研究。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养能力的拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：通过本节课的学习，学生能够准