三年级信息技术上册 第10课 遨游因特网说课稿2 （新版）苏科版.docx

三年级信息技术上册第10课遨游因特网说课稿2（新版）苏科版

一、教材分析

三年级信息技术上册第10课《遨游因特网》以引导学生了解网络的基本概念、功能及上网方式为主要内容。本节课与课本紧密相连，通过实践操作，让学生掌握简单的网络搜索和浏览技巧，培养学生的信息素养，为后续课程学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习网络基本概念和操作，学生能够识别信息来源，学会信息检索和筛选，培养批判性思维；同时，通过实践操作，提升学生运用信息技术解决问题的能力，激发创新意识，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解网络的基本概念：本节课的核心内容是让学生理解什么是因特网，包括其定义、功能以及在网络世界中扮演的角色。

-掌握网络浏览技巧：重点在于教会学生如何使用浏览器进行网络搜索和浏览，包括如何输入关键词、如何使用搜索结果等。

2.教学难点

-信息检索与筛选：学生可能难以理解如何从大量信息中找到自己需要的内容，如何判断信息的真实性和可靠性。

-网络安全意识：学生可能对网络安全的重要性认识不足，难以识别网络诈骗、病毒等潜在风险。

-操作技能的熟练度：对于一些学生来说，使用浏览器进行搜索和浏览可能需要一定的操作技巧，如何流畅地进行这些操作是教学难点。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：网络搜索引擎、儿童友好的网络资源网站、网络浏览器的操作指南

-教学手段：多媒体课件、教学视频、互动式学习软件

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示网络图片，引导学生观察并描述网络中的内容。

-提问：“同学们，你们知道这些信息是从哪里来的吗？”

-引出课题：“今天我们就来学习《遨游因特网》这一课，了解网络的基本概念和上网方式。”

2.讲授新知（20分钟）

-**网络的基本概念**

-教师讲解网络的定义、发展历程和功能。

-通过动画演示，让学生直观理解网络的结构和工作原理。

-**网络浏览器的使用**

-教师演示如何打开浏览器、输入网址、浏览网页等基本操作。

-学生跟随操作，教师指导学生完成简单的网络浏览任务。

-**网络搜索技巧**

-教师示范如何使用搜索引擎进行关键词搜索，并讲解搜索结果的筛选方法。

-学生尝试搜索感兴趣的内容，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

-**小组合作练习**

-学生分为小组，每个小组选择一个感兴趣的话题，进行网络搜索并整理信息。

-小组汇报搜索结果，教师点评并纠正错误。

-**个人实践练习**

-学生独立完成以下任务：搜索一个自己感兴趣的网络资源，学习相关知识，并简要介绍给同学。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调网络的基本概念、浏览器使用和搜索技巧。

-提问：“同学们，你们觉得网络对我们有什么帮助和影响？”

-总结：“网络是一个强大的工具，我们可以用它来学习、娱乐和获取信息。但也要注意网络安全，避免上当受骗。”

5.作业布置（5分钟）

-**课后作业**

-学生完成以下作业：回家后，使用网络查找一种自己喜欢的动物，了解其生活习性和分布情况。

-要求：以图文并茂的形式展示，下节课分享给同学。

-**注意事项**

-布置作业时，提醒学生注意网络安全，不要随意泄露个人信息。

-强调作业完成的时间和质量要求，鼓励学生积极完成。

六、知识点梳理

1.网络的基本概念

-网络的定义：网络是由多个计算机系统通过通信线路连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。

-网络的功能：信息传递、资源共享、协同工作、远程教育等。

-网络的分类：局域网、广域网、互联网等。

2.网络浏览器的使用

-浏览器的定义：浏览器是一种用于访问互联网的软件，它可以将网络上的信息以网页的形式展示给用户。

-浏览器的功能：打开网页、搜索信息、下载文件等。

-浏览器的操作：打开浏览器、输入网址、浏览网页、使用搜索栏等。

3.网络搜索技巧

-关键词搜索：使用关键词进行搜索，找到与关键词相关的内容。

-搜索结果的筛选：根据搜索结果的相关性、发布时间、网站信誉等因素进行筛选。

-高级搜索：使用高级搜索功能，精确搜索特定类型或属性的信息。

4.网络安全意识

-个人信息保护：不随意泄露个人信息，如姓名、地址、电话号码等。

-防范网络诈骗：识别网络诈骗的常见手段，如虚假中奖信息、钓鱼网站等。

-使用安全软件：安装杀毒软件、防火墙等安全软件，保护计算机不受病毒和恶意软件的侵害。

5.网络资源的使用

-合理利用网络资源：在学习和生活中，合理使用网络资源，提高学习效率和生活质